美就在我身边作文500字_叙事作文.docx

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1、美就在我身边作文600字_叙事作文生活中处处都有美,美包括很多种,最肤浅的美是外在美,深入一点的美是内在美,最有内涵的美是生活美。在生活中,形形色色的人从我们身边走过,还没有来得及侧身瞄一眼,人却早已离开。但我今天所遇到的人,却跟平时碰见的人不一样。六年级的暑假,我在深圳姑姑家。一天,我陪奶奶一起去超级市场买菜,市场的嘈杂,让我的隔膜震得受不了,我一劲地催奶奶快点回家。正值炎热的季节,市场里没有一丝凉气,暑气全被闷在市场的空气中久久不能散去,这使我原本兴奋的心情变得烦燥起来。这时,我突然听到有人在用英语交流,在好奇心的驱使下,我随着声音走去,一看原来是几个外国人

2、正用口语交谈,我走得更近了,外国人开始用不熟练的汉语跟卖菜人交流,卖菜的是一个憨厚的农民工,笑呵呵的样子使人感觉十分亲切,他用一双大大的眼睛很耐心的看着外国人比划着,可他始终弄不明白。我也在认真听外国人讲话,也听不出一个所以然来,很无奈。这时,外国人拿了许多蔬菜放在他的面前,还没等他称斤两,外国人就拿出100元钱递给他,于是拿了菜就走,农民工有点着急,慌忙称斤完两,叫住外国人,说这些菜只需要10元钱就够了,接着递给他们90元钱,外国人用生硬的汉语说:“谢谢你”,农民工憨厚的笑了。外国人从我身边走过,听见他们在用英语交谈,时不时地回头看看农民工。我想他们可能是在称

3、赞这位中国的农民工吧!这时农民工已经回到了自己的摊位,大声吆喝着:“卖菜喽”!多么响亮的声音,多么憨厚的笑容。奶奶的菜也买完了,我们出了市场。这时我感受到了一阵阵的凉气,也不知这丝凉意从哪里而来生活中处处都有美,美就在我们身边。美就在我身边作文500字_叙事作文【第1篇】美在何方?我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出,认为那是壮观的美;曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏,认为那是活泼的美;曾经看过夏天满天的繁星与银河,认为那是忧郁的美•…可是,我总以为美是短暂的,稍纵即逝,就像无比绚烂的烟花。可是,现在我知道了——美在我身边。何以见得?当你走在大街上,看到正在为各

4、种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的,是不是美呢?当你坐在公共汽车上,看到小学生为老人让座时,老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的,是不是美呢?当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被红领巾”一次次扶起时,你感觉到的,又是不是美呢•…所以,美是高尚的品德,是每个人所拥有的爱心,美在我的身边。美有许多的表现形式,还有一种美,相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时,与你一起分享快乐的人;当你难过时,在你身旁安慰你的人;当你成功时,眼角里有泪花的人;当你失败时,眼神里有鼓励的人•…•不管他是你的朋友、老师、父母或其他,他带给你的,你所感觉

5、到的——是的,就是美。有人认为美是无限的风光,是画家的风景画,是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美,而实实在在的美——永远在你的心中!其实,美是画家的画笔,是音乐家的一个个小音符,是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道,可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。朋友,不要再长途跋涉的寻找美的真谛,也不要冥思苦想美的真正含义,美是很实在的东西,千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受;试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉!高尚的品德、爱心、亲情、友情•…这些其实都是实

6、实在在的美,正因为如此,美就在我身边!【第2篇】我们身边有许多好人,他们有美的品质,也值得我们学习。宇是我从小到大玩得最好的朋友。那天,他很无聊,就到我家来玩。我们在家玩了大半天,他突然提议到他朋友家去玩,他朋友家里这不是很远,于是我们就到他朋友家去了。可是谁想到宇的那个朋友并不是个好学生,他每天不写作业,还整天到网吧里去玩。我们刚进门,他就对我们说:“喂,你们去不去网吧里玩一玩,很好玩的。”我们都被惊呆了,可是宇的朋友一直劝,我们也一直劝他:“你这么小就去网吧,不能玩的。”他也没办法了,只好让我们帮他到网吧下把风,我们就照着他的做了,可是宇是一个好学生,他竟然

7、告诉了他朋友的妈妈,他朋友的妈妈立刻赶来,把他朋友抓住了,他朋友只是狠狠的看着他。到了晚上,他朋友的妈妈找到家说:“你这个宇,明明是你把我孩子带到网吧里,你还到我这里告状!”宇的朋友也来了,他把宇叫到楼下,不知道要干什么,而宇朋友的妈妈到我家和我爸爸说了许多宇的坏话,我实在听不下去了,就大叫一声:“不是宇的错,是你儿子的错,不信我把宇叫上来,你们问他。”家长们都呆了。我飞快的跑下楼,只见宇正趴在墙上我把他扶起来一看,呆住了,宇的身上有很多脚印,脸上也有血,可见宇被他的那个朋友打了,打的还不轻。我把宇扶上楼时,他朋友的妈妈还在说他,可是一看宇身上的伤,似乎一切都明

8、白了,忙说对不起,都不知

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