初一语文第二学期教学工作总结教学工作总结.docx

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1、初一语文第二学期教学工作总结教学工作总结　　人格训练是当代训练的重要课题，发挥中学语文教学的人格训练功能对青少年一代健康人格的塑造和建构中华民族的新文明意义重大而深远。今日.我给大家整理了初一语文其次学期教学工作总结，盼望对大家有所关心。初一语文其次学期教学工作总结范文一　　初一是学习语文的黄金时期，也是养成良好习惯的最佳时期。良好的学习习惯是提高同学素养的重要保证，也是一个人成才的重要因素。好习惯的养成不是一蹴而就的，要靠老师的督促、日积月累、潜移默化。叶圣陶先生说:"学习语文的目的在于运用,就是要养成运用语文的好习惯。'而运用语文的好习惯就是多读、多写、多想、多积累。让初一同学

2、养成良好的学习语文的习惯特别重要，会在以后的语文学习中收到事办功倍的效果;否则同学的学习是盲目的、被动的，甚至有时不知道该干些什么。我的具体做法是：　　(一)、要养成勤查工具书的习惯　　在阅读课文或写作时，遇到不认识的字，不理解的词怎么办?那就向工具书请教。所以凡是同学问我某个字怎么读，某个词怎么讲，我一律不说，而是让他查字典自己解决。在写作时不会写的，我也不让他问别人，还是让他查工具书。时间一长，慢慢地同学们也就养成了查工具书的习惯。　　(二)、要养成广泛阅读课外书的习惯　　读古今中外的名著，能学到很多为人处事的大道理。反复揣摩、品尝冰心老人的九字真言："读书好，多读书，读好书。

3、'目的就是让同学明白"读书有好处，这是站在巨人的肩上远眺世界;要爱好读书，在浩如烟海的书中选择有用的书来读。'另外还要求同学必读书后的《名著引读》，并且在课余时间读完该册规定的名著，对于提前读的要赐予确定和指导。除了名著之外，还要鼓舞同学多读其他有益的课外读物。　　(三)、要养成坚持写日记的习惯　　很多同学怕写作文，有人甚至拒绝写作。假如让同学坚持写日记，在写作内容上加以指导，消退畏难心情，定会让同学喜爱写作。由于日记的内容是广泛的：平常不好说的、不敢说的，都可写进日记里。把自己内心的情感倾述在日记中;可以把对外界的观看写在日记中，比如观看老师同学的外貌特征，花、鸟、草、虫，也可写

4、对人生的感悟;读了一篇文章之后，有感而发，写点心得体会也可。总之，世间万物均为我用但必需要求同学写出中心明确，文从字顺的东西，不要记流水帐。其次字数上要规定每篇必需在300字左右，要带有小标题。长此以往，同学就会由怕写而变为喜爱写作;由找不到写的内容而变为有话可写，每周我都要求同学写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改，写出具体的评语。这样，既可以提高同学的写作水平，又开发了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。同学有了说心里话的地方，感情也就有了归属。这样写作也得到了训练，同学何乐而不为呢?　　在今后的工作中，我肯定会努力实践，锲而不舍，争取

5、让每一位同学在学习上都有所进步，让每一位同学都成为唯一。初一语文其次学期教学工作总结范文二　　学年度，本人担当一班和一班语文教学工作。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。　　一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：　　⒈课前预备：备好课。　　①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，

6、重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。　　②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。　　③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。　　⒉课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作

7、业，作业少而精，减轻同学的负担。　　⒊要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学