大班新学期工作计划.docx

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1、大班新学期工作计划　　新学期来到了，大班老师如何制定班级工作方案呢?下面是.我收集整理关于大班新学期工作方案的资料，盼望大家喜爱。大班新学期工作方案篇一　　一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何让幼儿记住幼儿园的欢乐时间，如何让他们尽快的适应学校的生活，将是本学期的重点。下面我从几方面简洁阐述本学期的班级方案：　　一、班级状况分析　　1.优势环节分析：　　(1)热爱大

2、自然，喜爱.活动，乐于交往。　　(2)能敏捷地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调全都。　　(3)喜爱歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自己的感受。　　(4)同伴之间情愿分享喜悦、相互关怀。　　2.薄弱环节分析：　　(1)遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。　　(2)任务意识不强，没有很强的责任心。　　(3)生活上依靠性强，动作拖沓，有等着阿姨或成人帮的现象。　　(4)上课有个别幼儿留意力不集中，有喜爱讲话、插嘴、小动作的现象。　　(5)幼儿制造力、组织管理力量不够。　　二、班级进展　　1.班级进展总目标　　(1)亲近自然，能关注身边的自然现象改

3、变，培育初步的环保意识。　　(2)感受自己的成长，树立独立意识，学会别人的事情帮着做。　　(3)关怀同伴，情愿为同伴做力所能及的事情。　　(4)在体育嬉戏中进展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等力量。大班新学期工作方案篇二　　本学期是幼儿在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年,如何使他们顺当过渡并尽快适应学校生活、使他们布满自信地走进学校的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学近平环境，作为家长也要依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便幼儿能顺当地进入学校。本班将针对班级状况及本学期的工作重点拟订本学期的班务方

4、案。　　一、班级状况分析：　　通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活近平惯已养成。他们的自理力量和劳动力量也明显提高，他们能选择自己喜爱的、适合自己的衣服，能不影响别人宁静的入睡，在劳动中也表现出肯定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生近平惯较差，如：张翼喜爱咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不擅长与人沟通，不懂得自我爱护，有事放在自己心里。在倾听.惯上，幼儿在学近平活动中任意讲话、插嘴的现象比较多。在学.活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望;能初

5、步理解四周世界中比较隐藏的因果关系;能割据四周事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物;阅读爱好显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学近平力量方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将连续培育幼儿良好的学近平近平惯。幼儿的规章意识逐步形成，他们能学着掌握自己的行为，遵守班级的共同规章。大班是幼儿在园学.和生活的最终一年，为了让幼儿顺当升入学校，适应学校阶段的生活，因此，做好幼小连接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发觉家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培育幼儿良好的学.近平惯和激发幼儿的学.爱好作为工作重点。本学期将

6、连续开展丰富多彩的主题活动，培育幼儿的自信念，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培育幼儿初步的动手操作力量。　　大班幼儿的自我评价力量逐步进展，儿童的共性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的进展。这一时期儿童自我意识的进展主要表现在自我评价的力量上。对于即将进入学校的幼儿来说，加强规章意识、自我认识和自我管理意识的培育显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由.需要而产生的情感也开头进展，如当自己的表现或作品被忽视时会感到担心。因此，我们要引导幼儿正确认识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学近平自我掌握和调整。　　二、指导思想：　　

7、以《纲要》、《指南》为依据，带领幼儿主动开展各项活动，使幼儿的学问技能，共性品质、身心都有一个良好的进展。贯彻、落实二期课改"以幼儿进展为本'的理念，突动身展幼儿的自主性、能动性，面对全体、注重个体，进展个别化训练。从实际状况动身，制定切实可行的方案;以平安为首要目标，敬重幼儿的爱好，支配好一日活动，加强日常观看;以主题活动为实施途径，满足幼儿需要，为入学校打下坚实的基础。　　三、学期总目标　　愿意运用一般话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行语言交往，　　体验人与人之间交往的欢乐。　　亲近自然，接触.，初步了解人与环境之间的依存关系，有认识和探　　索的

8、爱好。　　3、初步形成文明生活的生活看法和.惯，独立自信的做力所能