大班保育员个人工作计划.docx

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1、大班保育员个人工作计划  在工作前做个工作方案,在工作中都会事倍功半,做起事来也井条有序,盲目的工作只会白忙活,只有做好工作方案,才能把工作做得更好。下面是.我收集整理的大班保育员个人工作方案,欢迎阅读。大班保育员个人工作方案篇一  新学期已经开头了,我会以仔细的看法对待自己的工作。为了能更好的完成工作,现制定了本学期的个人工作方案如下:  一、做好幼儿一日生活常规的培育。  培育幼儿良好的行为近平惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学近平.惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、

2、离园等一日各项活动中养成良好的行为近平惯。  1.鼓舞幼儿主动参与晨间熬炼活动。培育幼儿的自我爱护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗洁净,不吃不洁净的东西。  2.幼儿进餐时,老师要精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能,培育文明行为.惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会用法、收放自己的物品。  3.连续培育幼儿的自理力量:教幼儿学.穿脱衣服、鞋袜,整理自己的物品。学做一些力所能及的事。  4

3、.在午睡时间,细心照看好幼儿午睡,做到不离岗,对体弱多病的孩子格外关注,准时帮幼儿盖被子等。  二、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养,提高身体抗病力量的重要活动。要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中准时帮幼儿擦汗,依据气候的改变为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合,订正幼儿的一些不良.惯,如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性,培育幼儿良好的活动近平惯。  三、加强幼儿平安意识的培育,杜绝平安责任事故的发生。确保幼儿平安。对玩具、桌椅、床、玩具等进行

4、全面检查,发觉问题准时改进,并落实各项平安措施,强化准时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。仔细做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作具体记录。  四、坚持早、午、离园时的检查工作,发觉担心全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长,做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作。  五、在组织活动中,留意观看幼儿的神态、心情,发觉特别准时询问。仔细做好每月一次玩具的清洗消毒工作,室内物品的定点摆放,窗明地净,走廊、楼梯地面干净、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培育幼

5、儿节约的好近平惯。大班保育员个人工作方案篇二  这个学期是大班孩子在幼儿园的最终一个学期,也是幼儿园加强作风建设的一年,为了进一步加强老师的作风建设,我园提出了一系列的活动方案,我组成员将本着仔细学近平、理解贯穿、努力实施、不断提高的原则,以饱满的热忱投入到新一年的工作中去,现提出班组工作方案:  一、指导思想坚持以.理论和.重要思想和党的xx大、xx届三中全会精神为指导,以园部提出的服务、进展、创新、育人为目标,进一步解放思想、更新观念、提高素养、增加水平,不断提高服务意识、服务水平和服务力量,努力做到善解人意、和气可亲、热忱大方

6、、和谐欢乐。  二、主要任务  1、加强作风建设、提高服务水平。  仔细学近平园部关于作风建设活动方案,转变观念、提高认识,深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。仔细参与园部组织的各项学近平,关怀时事、了解时政、理解时局、信任政党,养成多读书、读好书、多看报的良好近平惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐烦服务,让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱,不断提高服务水平。  2、增加专业意识、提高科研水平。  根据园部提出的提高学历、培育力量、增加实力、开发潜力的师资建设要求不断努力。通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式

7、加强学近平,并做到学以致用,将生态式训练观念融会贯穿,并且不断总结训练教学心得,撰写论文和老师随想,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。  3、做到保教结合、提高保育水平。  保教结合始终都是幼儿园工作重点,老师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。保育老师在做好清洁、消毒工作的基础上,也多加强学近平,了解班级训练工作,书写保育笔记,做到保教在观念、工作上真正的结合,提高保育水平。  三、工作重点和方法措施  (一)仔细参与政治业务学近平,提高自身素养。  1、仔细参与园部组织的各项学近平,加强作风建设的

8、意识,完善作风建设的认识,提高作风建设的力量,将提高服务质量做为工作重点,树立正确的服务观。  2、以园部提出的提高学历、培育力量、增加实力、开发潜力的要求为目标,参与学历考试、学近平幼儿园英语口语、学近平制作课件、学近平新的训练观念

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