高二音乐下册教学工作总结教学工作总结.docx

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1、高二音乐下册教学工作总结教学工作总结　　教学总结，就是把一个时间段的同学状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，分析成绩、不足、阅历等。我为大家收集整理的高二音乐下册教学工作总结。　　高二音乐下册教学工作总结范文　　本学期我担当高二班级xx个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。　　一、课堂教学：　　坚持以审美训练为核心，注重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注重以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动(听、看、唱，商量、联想、

2、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。　　高二班级以唱歌教学为主，为了让同学力量得到了熬炼在练声与唱歌的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以嬉戏式的集体参加方式消失，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先让同学打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与唱歌之间紧急的心情，也使同学能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。　　不足之处：是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了基本乐理学问的传授。

3、到底三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。　　二、课堂管理：　　为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。　　三、课外活动：　　为了更好地培育同学对音乐的爱好，以班级为单位开展综合音乐会，展现个人特长。，同时也分享了艺术的愉悦。　　本学期还组织两名同学参与晋江市的校内歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深化的认识。　　本学期加强对艺术高考生的指导，利

4、用晚自习时间对其进行专人辅导。　　不足：没能实现在高二年组建合唱队的方案，使同学失去了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的计会。　　四、考试：　　为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试采纳了唱歌表演、合唱指挥、乐理学问考核三个方面，效果良好。　　高二音乐教学工作总结　　转瞬间一学期又将过去，这学期是我在这几年的教同学涯中收获最多的一个学期，虽然有时也曾感到疲乏，但精神上却感觉很富有、很改善。现将本学期的工作状况从四个方面做个简洁的梳理。　　1.常规教学　　结合新课标的教学理念，

5、仔细备好每一节课，上好每一堂课。依据教材的实际，在课前搜集大量的国内外经典的视频资料，让同学观赏到世界各地不同类型以及不同流派的经典音乐作品，提升他们的艺术修养和艺术品位。充分发挥信息技术与多媒体的整和作用来帮助《音乐鉴赏》和《唱歌》的教学。在课堂上充分做好有效的课前导入，整堂课同学的学习爱好浓、参加度高、学习效率高、有效互动好。　　2.选修课教学　　受广阔同学的剧烈要求和高中同学对吉他的情有独钟，在高一和高二开设了《民谣吉他弹唱》的选修课。由于同学酷爱吉他，学习爱好深厚，同学对吉他演奏技能的把握比较快。在一学期的学习中大多数同学可以弹唱许多初级的歌曲，为他们以

6、后的吉他学习做了良好的铺垫。　　3.音乐高考班的教学　　在以往的基础上，利用同学的学习之余连续为有意报考音乐学院的同学开设了乐理、视练和声乐的辅导。高一和高二的同学经过一到两年的培育后，无论是他们的专业还是行为习惯都较以前有大幅度的进步与提升，得到了许多家长的高度认可。近三年音乐术科生的专业高考本科上线率都是百分之百，这充分地说明为特长生极早地定位、科学的备考是很见成效的。今年的四名音乐考生在专业顺当通过本科线后，在文化课考试成绩中有一人达到重本线，三人达到本A线，考试成绩空前。　　4.活动与教研　　配合学部策划了高中红五月唱歌竞赛的活动之后，连续引领同学参与一

7、些大型的艺术赛事，为他们在将来的术科考试中熬炼良好的心理素养。本学期有一名高二同学参与新家坡国际艺术竞赛获广东赛区古筝独奏的名，即将在暑期赴新家坡参与决赛。另有两名高二和高一的同学在青春中国校内才艺大赛中获广东赛区钢琴独奏特等奖和二等奖，暑期他们将赴北京参与全国的总决赛。作为专业老师的我，诚心地祝福我的同学在即将进行的决赛中能够取得更加辉煌的成绩。　　本学期我跟平常一样，主动参与市区组织的各项教研活动，本学期我先后获得广州市优秀音乐老师演讲竞赛区一等奖，论文《信息技术与音乐学科整合提高同学审美和学习的力量》获海珠区优秀论文评比二等奖。本学期连续被聘为区中心组的成

8、员，其中论文《在唱歌教学