高一年级德育工作计划.docx

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1、高一年级德育工作计划  第一阶段(开学一期中)  目的:做好学校、高中连接工作,尽早使同学适应新的学近平环境。  具体做法:  1、报到工作:  (1)查阅、摘录同学的各种资料,建立同学档案。  (2)与每同学接触,猎取感性印象,重点了解同学干部及特别的同学。  (3)细心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。  2、筹建临时班委、团支委,商量通过班级方案,制定学近平、值日、出勤、奖惩等  常规制度。建立《班级日志》、《光荣榜》等。  3、开展多种活动,促进班集体形成。  (1)庆祝老师节;中秋赏月晚会。  (2)开展班级文化建设(如设计班徽、创

2、作班刊,开展小书法、小画展等况竞赛)。  (3)开展丰富多彩的国庆联庆祝祝活动。  (4)《我为集体添光荣》主题班会。  (5)组织同学参与校运会,支配好运动队、服务队、啦啦队。  4、开展心理指导:  (1)用各种方法了解同学状态及共性。  (2)根据谈话专题,开展师生对话、笔谈、个别谈心活动,敬重同学的人格,重视他们的自信念。  (3)关怀有特别状况的同学,准时关心他们解决困难。  5、进行学.指导,使同学学会学近平。  (1)专题讲座之一:《谈谈高中阶段的学近平特点及方法》。  (2)进行良好学.近平惯的训练,开展最佳学法评比。  (3)寻

3、求各科老师配合,作好各科学近平方法指导。  (4)温课迎考,仔细严厉?对待高中阶段第一次考试,格外要注重考风考纪。  6、指导发挥团支部的作用,关心他们建立正常的团组织生活,督促团支部做好各项工作,为形成良好班风、学风做出努力。  7、开展国防训练,进行为期一周左右的军事训练。  8。建立班级家长委员会,制定具体的活动方案。进行家访,或请家长到学校听课,参加班级活动,共商训练其次阶段;(期中-期末)同学的方法。  其次阶段:(期中-期末)  目的:初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。  具体做法:  1。讲评班级开学以来的状况,提出班级下阶段工

4、作目标。  2。组织同学进行我拥有金钥匙学近平方法沟通。  3。召开家长会或通过书信、电话,向家长通报近期同学学近平、思想、生活状况及下半学期的工作准备,请家长配合班级工作。  4。专题讲座之二:《学近平心理及方法》(针对少数同学自悲、担忧、绝望心理,从心理学角度进行指导,激励信念。分析探究适应他们自身的科学的学.方法)。  5。依靠班委、团支委干部,加强常规管理和训练,督促同学遵守日常行为规范。对个别同学要进行谈心、家访,赐予个别训练。  6。充分发扬民主,激发同学当家做办法识,正式民主选举班委、团支委。  7。进行师生双向谈心会,加强师生双向

5、谈心会,加强师生间的理解、信任和支持。  8。评比班级十佳’。  9。制定寒假工作方案,落实假期训练管理措施。要求同学学会人际交往,尊师爱友,读两本好书,关怀时事,并主动参与班委、团支委组织的.实践活动。  第三阶段;(寒假-期中)  目的:  1。引导同学关怀家乡和国家的大事,思索人生的意义和价值。  2。加强法制观念。  具体做法:  1。指导班委和团支委利用寒假在居民中进行.调查。  2。对上学期的学近平、生活和寒假活动做小结,表彰先进,树立榜样,提出新学期的奋斗目标。  3。重新制定班级文明公约,引导同学把《中同学日常行为规范》的要求变成

6、自己自觉的要求。  4。进行革命传统训练,组织好春游活动。  5。专题讲座之三:《谈中同学人际交往》。  6。开展人生与抱负主题系列训练活动。  (1)人才成长百例思索漫谈会或笔谈会(出墙报)。  (2)拼搏,人生的劲歌班级体育友情赛。  (3)共同扬起抱负的风帆班级联谊活动。  (4)唱歌生活,唱歌抱负班级优秀歌手评选。  (5)以校内外公益劳动为内容,开展每周一小时的共产主义义务劳动时活动。  (6)走好人生第一步师生、家长垦谈会。  6。对个别在心理上有偏差的同学进行适当矫治和训练。  7。开头分析同学近一年来学.生活状况,为品德评定、评优

7、及下一学期德育工作做好预备。  第四阶段:(期中-期末)  目的:  1。引导同学处理好个人与集体的关系。  2。进一步进展同学良好的共性心理品质。  具体做法:  1。进行以人生路标为主题的读书、用书、评书训练活动。  (1)与图书馆联系,为每个同学借阅一本好书,要求做好读书笔记或资料卡片。  (2)抱负,指路的明灯读后感演讲竞赛。  (3)进行读书方法、书评与读后感写作指导。  (4)编辑出版一期精彩片段专集或墙报。  (5)人生路标人生意义商量会。  2。请本地的一些专家或家长中的优秀代表,到学校开展有用技术培训。  3。专题讲座之四:《奔

8、涌的世界科技潮》。  4。指导团支部开展团徽在闪光--心中有他人,心中有集体主题系列活动。  5。开展形象化训练,将执行《规范》中的一些

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