小学教师个人教学教研工作计划.docx

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1、小学教师个人教学教研工作计划　　老师要以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素养训练思想真正落实到训练教学实践中，全面提高学校训练教学质量，对此一份科学合理的工作方案必不行少。下面是.我带来关于学校老师个人教学教研工作方案的内容，盼望能让大家有所收获!学校老师个人教学教研工作方案(一)　　一、指导思想　　本学年，仔细实行国家、省、市、县关于训练进展规划纲要精神和《xx县中学校教学常规》要求，不断创新工作思路和工作方法，以县局提出的"创强，提质，改课堂'的思路作为工作指南，连续以提高训练教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升

2、老师群体专业化水平为目标，以提高训练教学质量为核心，坚持"先学后教，教为主导，学为主体，练为主线'的课堂教学原则推动有效教学系列活动。关注同学的综合素养和全面进展，关注老师的专业成长和自我提升。　　二、工作目标　　突出一个中心：全面提高训练教学质量;　　抓住两个重点：一是以培育中青年骨干老师为重点，二是以"先学后教，当堂训练'课堂教学模式实施有效教学、构建高效课堂为重点。　　强化"三项讨论'：一是加强对教学常规管理工作的讨论;二是加强对高效课堂教学模式的讨论;三是加强小专题讨论。　　三、工作重点与措施　　(一)抓好"课程方案'的落实，促进同学全面

3、进展。　　1、全面落实课程方案。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学讨论，全面实施《国家同学体育健康标准》，确保同学一日不少于1小时体育活动时间。　　2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。　　3、面对全体同学，关注个体差异。落实"培优转差'配套措施。关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名同学掉队。　　4、着眼同学素养，抓好养成训练。着重培育同学学近平的深厚爱好、有效方法和良好.惯。　　(二)抓好教学管理，提高管理效益。　　1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到

4、制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。　　2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。　　3、加大对教学检查评估力度。依据学校老师训练教学考核细则对老师进行综合评价。　　4、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范同学作业，老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。　　(三)抓好教学常规，规范教学行为。　　1、方案重落实。要仔细制定教学工作方案，杜绝假、大、空。突出抓好方案的落实，力戒流于形式。　　2、课标重解读。

5、加强对课程标准的学近平与解读，把"目标要求'熟记领悟，落实到教学实践中。　　3、教材重研读。引导老师仔细研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，精准把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。　　4、备课重实效。备课要精准定位同学、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写做到"书写干净、眉目清楚、环节详实、进度超前、着眼反思'。　　5、课堂重效益。以推动课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深化开展课堂教学模式的探究与讨论，切实提高教学的有效性。　　6、作业重规范。今学期重点是规范作业的格式，严格要求同学做到各科作业

6、格式规范、书写工整。作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。　　8、常规检查重指导。连续落实常规资料抽查制、月量化制。各校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。　　(四)抓好教学讨论、训练科研，提高讨论实效。　　1、连续落实好学校校本教研工作。通过老师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式，开展好教研活动、理论学近平活动，扎实推动校本教研。　　2、县兼职教研员和各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我镇师资水平，促进训练均衡进展。本年度将开展送教活动、示范课、外出学.等活动。　　3、开展"有效教学

7、、高效课堂'讨论活动，主动进行课堂教学改革，引进"先学后教，当堂训练'课堂教学模式，以中心学校本部和罗小的数学科作为试点科目，以点带面辐射到各学科和各村学校。　　4、加强教研组织建设，进一步完善学校教研组织建设，定期组织中心教研员和骨干老师外出学近平外地先进教研阅历，深化学校，服务基层一线老师。充分发挥教研职能，促进我镇教研工作再提高。　　6、连续深化开展教研"同课异构'活动(第七周)。加强老师教学沟通;找出差距，推介优秀老师的教学工作阅历。　　7、鼓舞老师主动参与各种类型的竞赛，并要求有好的名次，论文要有5-6篇以上获奖;六班级小毕考"一分两率

8、'力达县平均水平;其他各班级的调研抽测和竞赛有新的突破，站回自己应站的位置。学校老师个人教学教研工作方案(二)　　一、指导思想：　　全面