小学一年级上册数学的教学工作计划.docx

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1、小学一年级上册数学的教学工作计划　　一、指导思想：　　通过同学数学学近平活动，培育同学对数学的爱好，以及树立数学处处可见的观念。　　二、教学内容：　　1、数一数　　2、比一比　　3、1—10的认识和加减法　　4、认识物体和图形　　5、分类　　6、11—20的认识　　7、认识钟表　　8、20以内的进位加法　　9、数学乐园　　10、我们的校内　　三、教学内容分析：　　1每一单元后面都跟有综合练近平，形式敏捷多样，能很好的起到巩固学问的作用。　　2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动同学的主动性，培育同学对数学的爱好　　3、重视同学的阅历和体验，依据同学的已有阅历和学问设计活动内容和学

2、近平素材　　4、认数与计算相结合、穿插教学，使同学逐步形成数概念，达到计算娴熟　　5、重视同学对数概念的理解，让同学体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感　　6、计算教学体现算法多样化，允许同学采纳自己认为合适的方法进行计算　　7、直观认识立体和平面图形，进展同学的空间观念　　8、支配“用数学”的内容，培育同学初步的应用意识和用数学解决问题的力量　　9、体现教学方法的开放性、制造性，为老师组织教学供应丰富的资源　　四、教学目标：　　1、娴熟的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各组的组成，会读、写1~20各数。　　2、初步知道加、减法的含义和加

3、、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟的计算一位数的加法和10以内的减法。　　3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。　　4、认识符号“=”、“”、“”,会用法这些符号表示数的大小。　　5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。　　6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。　　7、初步认识钟表，会人士证明和半时。　　8、体会学近平数学的乐趣，提高学.数学的爱好，建立学好数学的信念。　　9、仔细作业、书写干净的良好近平惯。　　10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。　　五、教学重点难点　　重点：1、6—10的加减法　　2、

4、20以内的进位加法。　　难点：1、10以内数的组成　　2、凑10法。这是同学学近平20以内仅为加法的计算方法之一，学好这部分内容将对同学计栓产生主动影响。　　六、主要教学策略：　　1、加强直观教学，增加操作、观看、时间等教学手段的应用。　　2、通过动手操作，小组商量等方法，让同学了解数的组成，以及20以内的家法的计算方法。　　3、联系同学的生活实际，培育同学的学近平爱好。　　4、加强学问的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步伐