幼儿园大班明年工作计划怎么写.docx

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1、幼儿园大班明年工作计划怎么写　　【篇一】　　指导思想：　　本学期我园工作仔细贯彻《幼儿园管理纲要》、《幼儿园工作规程》，紧紧围绕区下发的工作看法，遵循总园工作思路“质量求生存、特色铸优势、创新促进展、服务创品牌”，走内涵进展之路，以办老百姓满足的幼儿训练为动身点，努力提高我园的办园水平。　　目标与措施：　　一、加强师德建设，筑牢老师从业的基础与根本。　　1、加强信念，树立正确的职业看法和职业抱负，进一步自觉履行《中学校老师职业道德规范》，不断提高老师的职业道德素养和业务水平。　　2、建立老师师德考评制度，学期末，对每位老师进行师德测评，包括老师测评和家长测评，对

2、师德不合格的老师赐予一票否决制。坚持把师德考核的结果纳入老师教学年度考核内容。学校建立师德师风优秀老师表彰制度，每学期评选优秀师德老师一人。　　二、实施精细化管理，促进幼儿园寓教于一日生活。　　连续落实我镇“把每天重复的事情做真”的工作思想，以人本化的流程、精细化的管理、嬉戏化的幼儿生活迎接区半日生活检查。　　1、落实我园的常规检查制度，对一日流程进行不定期的抽查。把检查结果纳入期末考核结果，并依此结果作为评选优秀班集体的主要依据。　　2、连续落实园长、主任班级调研制度，发觉问题准时订正。　　三、促进老师的专业化成长，让理论为训练保驾护航。　　1、本学期，把提高

3、老师的各项基本技能和老师科研力量的培训做为老师培训的重点工作，不断促进老师的自我进展与专业化成长。　　(1)、老师基本功：根基上级下发基本功竞赛规章和要求进行练近平，要求人人参加，园内集体考核。　　(2)、教研培训：我们采纳园内集中培训与班级组分层培训制度。　　园内培训内容：幼儿园绘本教学讨论和加强幼儿园教学嬉戏化策略的主题讨论。　　园内培训形式：集中学近平与老师反思相结合　　班级教研内容：　　除了深化园内学.内容外，每个班级还有新的教学内容：　　小中班：探究幼儿评价方式的主题讨论　　大班：科学进行幼小连接的主题讨论。　　教研时间：园内单周五下午一小时　　班级双

4、周五下午一小时，王爱红主任参加班级教研(不确定班级)，期末评出优秀班级教研组。　　2、加强老师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。园内每月进行总结记分，避开搞突击战术。　　3、建立外出学近平反馈制度，把每次学近平的感受与大家沟通学.分享。　　四、强化平安意识，确保幼儿平安。　　1、签订平安工作责任状，各位老师要对本班幼儿的平安负责，本班老师就是第一平安责任人。时时到处幼儿不能脱离老师视线。　　2、加强幼儿平安训练，防患于未然。　　3、加强幼儿卫生保健工作。老师要对本班环境进行消毒，加强幼儿晨午检。晨午检做到实在，有用。　　4、严格接送卡有用制度。无卡

5、接令、代接幼儿必需签字，老师既要认卡又要认人，严禁冒牌接领。　　五、加强家园联系，让家长走进幼儿园。　　1、向家长宣扬幼儿园的办园理念，争取家长的支持。　　2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与老师之间、家长与幼儿之间的感情。　　每月工作重点：　　九月份：各班家长会　　十月份：“我爱祖国”幼儿绘画展　　老师基本功大赛　　十一月份：家长半日活动开放　　十二月份：老师、幼儿讲绘本竞赛　　一月份：幼儿园绘本教学讨论成果展　　【篇二】　　新学期即将开头，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的具体状况做以下的方案：　　一：班况分析:

6、　　总体来看，班级幼儿进展水平相当，在自理力量方面较好，语言表达力量较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理力量及交往力量的培育。　　二、训练工作方面：　　1.语言领域：培育幼儿良好的倾听近平惯，培育哟而服用完整语言表达自己的意愿;培育幼儿续编仿编故事的力量。这些目标主要通过故事讲解并描述、二个朗诵、看图讲解并描述等形式来完成。　　2..领域：幼儿能快乐来园，主动参与集体活动、体验共同合作嬉戏的乐趣;学近平处理交往中的冲突，学近平谦让和分享;初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良好品德

7、。这些目标主要在日常生活活动汇总嬉戏中进行分散训练。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。　　3.艺术领域：幼儿能大胆表述自己对美的感受;学.用自然声音、表情演唱歌曲;学近平用法多种材料、工具及多种方法进行简洁的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标;　　4.科学领域：对四周的新颖、好玩的事物产生爱好、学近平用法比较、分类、排序等方法地学近平简洁数、形、时等学问的学近平;学近平10以内输掉加法。　　每月的活动做以下支配：　　九月份：　　1.做好幼儿分入院工作，引导幼儿主动参加活动　　2.结合老师节引导幼儿爱老师敬重老师　　3.结合中秋节，

8、引导幼儿体验节日的欢乐。