资源描述：
《2021_2022学年新教材高中语文第3单元7短歌行归园田居其一练习含解析新人教版必修上册.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、优选短歌行归园田居(其一)一、古代诗歌阅读(一)阅读下面这首诗歌,完成1~3题。苦寒行①曹 操北上太行山,艰哉何巍巍!羊肠坂诘屈,车轮为之摧。树木何萧瑟,北风声正悲。熊罴对我蹲,虎豹夹路啼。溪谷少人民,雪落何霏霏!延颈长叹息,远行多所怀。我心何怫郁,思欲一东归。水深桥梁绝,中路正徘徊。迷惑失故路,薄暮无宿栖。行行日已远,人马同时饥。担囊行取薪,斧冰持作糜。悲彼《东山》②诗,悠悠令我哀。注①苦寒行:原为乐府旧题,其古辞失传,推测其内容,当以抒写民间的寒冬疾苦为主。曹操借旧题写时事,反映严寒时节在太行山中行军的艰辛。②《东山》:《诗经·豳风》中的一篇,写远征士卒对故乡的思念。1.诗歌开头两句“
2、北上太行山,艰哉何巍巍”,具有怎样的作用?2.诗歌为表现行军之难,描写了行军途中哪些景物或景象?-9-/9优选3.这首诗流露了诗人怎样的思想情感?请结合具体诗句简要分析。(二)阅读下面这首晋诗,完成4~5题。移居(其二)陶渊明春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。-9-/9优选农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。此理将不胜?无为忽去兹。衣食当须纪,力耕不吾欺。4.下列对这首诗的理解,恰当的两项是( )A.全诗生动地描绘了诗人佳日登高赋诗的美好情景。B.“有酒斟酌之”的意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐,披衣起彷徨。D.“无为忽去兹
3、”意思是不要急着离开这种生活。E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。5.本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣,请具体说明表现了什么乐趣,这种乐趣是怎样表现的。-9-/9优选(三)(2018·某某卷)阅读下面这首晋诗,完成6~8题。癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)陶渊明先师有遗训,忧道不忧贫。瞻望邈难逮,转欲志长勤。秉耒欢时务,解颜劝农人。平畴交远风,良苗亦怀新。虽未量岁功,既事多所欣。耕种有时息,行者无问津①。日入相与归,壶浆劳近邻。长吟掩柴门,聊为陇亩民。注①问津:指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。6.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )A.诗人尽管尊崇
4、孔子,但他意识到“忧道不忧贫”难以践行,因此立志躬耕,这体现了他对孔子人生选择的否定。B.诗人亲自参与田间劳作,不仅快乐地拿起农具耕种,还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。C.“虽未量岁功,既事多所欣”,意思是说不必斤斤计较收成如何,愉悦就在耕耘的过程中。-9-/9优选D.这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体,意境清淡悠远,语言平白如话,富有表现力。7.“平畴交远风,良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面?8.“长吟掩柴门,聊为陇亩民”表达了诗人哪些情感?二、语言文字运用9.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是( )A.政府作为城市的管理者,掌握着大量的数据,如何以一种可控的、可信的方法来公布
5、数据,对智慧城市的建设起着不可估量的作用。B.答对了,就手舞足蹈;答错一道题,与奖金失之交臂的感觉又使他们情绪崩溃,哀鸿遍野,其实这样是没必要的,我们应理性对待这个活动。C.陶渊明的诗大部分取材于田园生活。有的直抒胸臆,讴歌瓜田李下、“把酒话桑麻”的田园生活,直接表明了作者热爱躬耕生活之情。-9-/9优选D.近代中国内忧外患,强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代化追求。10.下列各句中,没有语病的一项是( )A.麦家在央视节目《朗读者》中,第一次公开分享自己与儿子的故事,读了一封他从未公开发表过的书信,在微博和微信中被广泛转发。B.中医人要高度
6、关注“真实世界”,从而把中医针灸这X“中国名片”擦得更亮,不断提高中医疗效。C.博鳌亚洲论坛2018年年会围绕“开放创新的亚洲,繁荣发展的世界”为主题,符合现实需要,引发各方高度关注。D.西方汉学界对陶渊明一直有着浓厚的兴趣,说陶渊明是西方汉学界最关注的中国古代诗人,绝非夸X、溢美之词。11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。陶渊明不仅是诗人,也是思想家。沈德潜说诗“贵在理趣”,(1) 。他的诗不是从抽象的哲理出发,(2) ,将生活中的感受升华为哲理,
7、又将这哲理连同生活的露水和芬芳一起诉诸诗的形象和语言。(3) ,又有诗人的情趣,隽永厚朴,耐人寻味。 -9-/9优选12.请将陶渊明的诗句“微雨从东来,好风与之俱”扩展成一段写“初夏风雨”的话。要求:运用比喻、比拟两种修辞手法,不超过60字。短歌行归园田居(其一)1.①交代了行军的地点;②用“艰”“巍巍”写山的高大难行,为下文抒发行军的艰辛做铺垫;③照应诗歌的题目。(答出两点即可)解
