【苏教版】六年级下册数学试题-专项训练10·统计与概率 .docx

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1、专项训练10·统计与概率一、填空题。(1～4题每空1分，5-7题每空2分，共19分)1.下面的两幅图都表示五(1)班学生的体重情况。图①可以直观地表示出（）；2.图②可以清楚地表示出（）；2.在一幅条形统计图里，用3.5厘米长的直条表示14人，()厘米长的直条表示18人，用8厘米长的直条表示()人。3.在一分钟跳绳比赛中，小丽两次跳的平均数是120下，要使三次跳的平均数是125下，她第三次应跳(）下。4.如右图，转动转盘，转盘停止转动时，指针指向()色区域的可能性最大，指向()色区域的可能性最小。5.如果用

2、这三张数字卡片任意摆成一个三位数，那么可以摆成()个不同的三位数，其中摆成奇数的可能性()摆成偶数的可能性(填“大于”“小于”或“等于”）。6.右面是某客车从A站出发，过B站到终点C站以及原路返回的路程与时间的关系图。去时，该车在B站等车，返回时在B站不停车，去时的行驶速度是每分钟800米。A站到C站的路程是()米，该车返回时的行驶速度是每分钟()米。7.淘气和笑笑玩跳棋，用右图转盘来决定谁先开始，指针停在红色区域时淘气先走，指针停在其他区域时，笑笑先走。这个游戏是（）。(填“公平”或“不公平”）第7题图第

3、8题图8.学校对六年级学生的上学方式进行了调查，并绘制成了扇形统计图。扇形A表示步行上学的有84人，扇形B表示坐公交车上学的人数，坐公交车上学的有(）人。二、判断题。(对的画“√”，错的画“×”)(10分）1.台北冬天下雪的可能性是1。（）2.表示某种儿童食品中各种营养成分含量所占百分比，最好选用扇形统计图。（）3.在一个正方体的6个面上，分别画上★、○和△等图形，使得正方体掷出后，“★”朝上的可能性为，应画2个“★”。（）4.抛20次硬币，正面朝上的次数和反面朝上的次数成反比例关系。（）5.盒子里有100

4、0个红球和1个白球，任意模出一个球，不可能是白球。（）三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(15分)1.下面的信息资料中，适合用折线统计图表示的是(）。A.学校各年级的人数B.六年级各班做好事的件数C.5月份气温变化情况D.学校教师人数2.下面盒子中，摸到黑球的可能性最小的是()。3.六(1)班男生有24人，平均身高是156厘米；女生有16人，平均身高是152厘米。六(1)班全班同学的平均身高是()厘米。A.152B.154.4C.156D.1544.某商场为了了解商场的服务质量，随机调查了本商场的1

5、00名顾客，调查的结果如图所示，根据图中给出的信息，这100名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有()。B.11人C.39人D.44人5.如图，转盘中有8个数字，现在淘气用飞镖射转盘，射中()种情况的可能性最大。A.是2的倍数B.不是3的倍数C.大于5的数D.不大于5的数四、根据图表内容填空。(20分）1.小芳每年“六一节”都要测量身高，下面是她7-15岁测量的身高与全国同龄女生标准身高对比的统计图。(8分)(1)小芳的身高在()岁到()岁时增长的幅度最大。(2)小芳11岁时比10岁时长高了（)%。(（百

6、分号前保留一位小数)(3)小芳的年龄和身高()。A.成正比例B.不成比例(4)通过图中信息，请你给小芳提些建议。2.东风电动车一厂、二厂生产情况统计图如右图：(12分)(1)电动车一厂第一季度总产量是()万辆。(2)电动车二厂上半年平均每月生产()万辆。(3)电动车二厂第二季度比第一季度增产了()%。(4)第二季度一厂的产量比二厂多()%。五、解决问题。(36分）1.红旗小学四(1)班学生的身高情况如下：（单位；厘米)(12分)1281431011071181201351091001211321101381

7、41127144125137108107111108103121142131117126133109把上面的统计数据填入下表。身高100～109110～119120～129130～139140～149人数(1)这个班任选一位同学，他的身高在140厘米以上的可能性是多少？(1)这个班中任选一位同学，他的身高在110厘米-129厘米的可能性比大吗？2.已知正方体骰子的六个面上的数字分别是1个1，2个2和3个3。(8分)(1)掷一次，得到1，2，3的可能性分别是多少？(2)掷一次，得到单数的可能性是多少？得到质数

8、的可能性是多少？3.某同学在学习了统计知识后，就下表所列的5种不良习惯对全班每一个同学进行了问卷调查(每个被调查的同学必须选择而且只能选择这5种不良习惯中的一项)，调查结果如下统计图所示。(16分）（1)这个班共有多少名学生？（2)这个班中有C类不良习惯的学生有多少名？占全班人数的百分比是多少？（3)请补全条形统计图。(4)病据调查结果，估计这个年级850名学生中有B类不良习惯的学生多少名。