HX108-2型收音机实习报告.docx

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1、HX108-2型收音机实习报告实习报告实习性质：《通信电工》课程实习学生姓名：XXX专业班级：XXX指导教师：唐丽均、李世鸿实习时间：20XX年6月9日-20XX年6月13日实习地点：四教学楼4206重庆工程职业技术学院学生实习考核表学生姓名xxx实习时间实习地点实习名称专业班级xxx指导教师唐丽均、李世鸿20XX年6月9日-20XX年6月13日四教学楼4206《通信电工》课程实习在实训过程遵守纪律，工作态度端正，听从安排，自主完成了实习的所有内容，在实习过程中虽遇到一些问题但是在同学和老师帮助下解决了，也能帮助他人解决实习中的问题。在实习前做好

2、个人计划，秩序的完成各项任务，达到预期的效果,自我总结保证了质量和效率，同时在实习中学习很多东西，也全锻炼了自己，经过了不懈的努力，使实践能力，专业知识，都有了长足的进步。在专业知识，实践能力方面，我努力的学习硬件技术和架构知识，阅读大量资料，实践能力和动手能力也有了很大的提高，独立解决在平时练习过程中的问题。指导教师意见实习单位意见并盖章考核等级目录1实习目的12实习概况1实习要求1实习时间1实习基本情况1硬件、软件环境23实习内容2收音机的工作原理2输入调谐回路3变频和本振电路・・・4路中频放大电6检波电路7自动增益控制电路8前置放大电路9音

3、频功率放大电路10收音机的组装11组成元件11元器件的焊接与组装12收音机的调试……15收音机故障排除174实习总结20实习所得20经验教训20实习体会21I信息工程学院《通信电工》课程实习报告1实习目的(1)了解常用收音机的电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。能够正确识别和选用收音机的电子器件,并且能够熟练使用万用表。(2)学习并掌握收音机的基本原理；了解电子产品的装配过程。(3)学会看电路原理图、印制电路板图及质量检验方法。(4)熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术。(5)学习并掌握整机的装配工艺

4、、调试方法和一些基本的维修方法。初步学习调试电子产品的方法，提高动手能力。2实习概况实习要求每天按时到实训室；能认识所有的收音机组件；能独立完成组装、焊接收音机；能独立调试收音机，并能清晰收到一个频道以上的电台信号。实习时间20XX年6月9日至20XX年6月13日实习基本情况实习地点：4206教室分组情况：分成三组，第一组11个人，第二组11个人,第三组10个人。分别早上下午进行实训。组员安排：邓萍、冯永兰、韩涵、贺君、康文清、李娟、廖晓萍、刘艳、欧静、邱静、税益。实习安排：(1)领材料，原理讲解，安装讲解，安装及焊接工作。(2)焊接安装，排除故

5、障、调试电台方式。(1)每个人要在一周内完成收音机的焊接和收音机的实习报告。1信息工程学院《通信电工》课程实习报告硬件、软件环境硬件坏境：表元件清单名称中周电阻二极管三极管扬声器电解电容输出变压器电位器拔盘收音机前盖周率板正极片钉子数量4个13个3个7个1支4个1个1个1个1块2块4颗名称双联电容磁棒支架连接导线五号电池元片电容磁棒线圈输入变压器印刷电路板收音机后盖调谐盘负极弹簧数量1个1个4根1对10个1套1个1块1个1个2个软件环境：Windows7系统，MicrosoftWord20XX系统软件。3实习内容收音机的工作原理收音机就是一部接收

6、机，属于单向通信；分为调幅和调频两种制式。调幅制无线电广播分为长波、中波和短波三个大波段，分别相应波段的无线电波传送信号。我国只有中波和短波两个大波段的无线电广播。中波广播使用的频段大致为550kHZ-1600kHZ；短波广播使用的频段约为2MHZ-24MHZ。调频制无线电广播多用超短波（甚高频）无线电波传送信号，国内广播电台使用的频率约为88MHZ-108MHZ,校园广播电台使用的频率约在70MHZ-88MHZ之间，主要靠空间波传送信号。收音机是把广播电台发射的无线电波中的音频信号取出来，加以放大，然后通过扬声器还原出声音。具体讲：从天线（磁棒

7、具有聚集电磁波磁场的能力，而2实习报告实习性质：《通信电工》课程实习学生姓名：XXX专业班级：XXX指导教师：唐丽均、李世鸿实习时间：20XX年6月9日-20XX年6月13日实习地点：四教学楼4206重庆工程职业技术学院学生实习考核表学生姓名xxx实习时间实习地点实习名称专业班级xxx指导教师唐丽均、李世鸿20XX年6月9日-20XX年6月13日四教学楼4206《通信电工》课程实习在实训过程遵守纪律，工作态度端正，听从安排，自主完成了实习的所有内容，在实习过程中虽遇到一些问题但是在同学和老师帮助下解决了，也能帮助他人解决实习中的问题。在实习前做好

8、个人计划，秩序的完成各项任务，达到预期的效果,自我总结保证了质量和效率，同时在实习中学习很多东西,也全锻炼了自己，经过了不懈的努力，使实