安徽工程科技学院试卷质量评价方案（试行）

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1、安徽工程科技学院试卷质量评价方案（试行）考试是教学工作中不可缺少的环节，是反馈教学信息、检测和评价教学质量，调控教学过程的重要手段。考试质量水平直接决定着考试能否真正起到对教与学的导向作用，能否达到对学生知识、技能等的掌握程度进行考察和对教师教学效果的检查、保证教学质量的目的。试卷的质量高低直接关系到考试测量的精度，并且决定着考试结果的有效性与可靠性。为了及时掌握我院试卷质量状况，真实、客观地评价试卷质量，以全面提高教学质量，特制订本评价方案。一、评价工作的组织1、评价工作由教务处负责；2、由教务处组织有关专家对试卷质量进行评价；3、评价

2、工作原则上每学期一次，时间一般安排在开学后第二、三周。二、基本要求1、严格执行考试及试卷管理有关制度，教务处、各系部有专人管理试卷，严格印刷、装订、领取、存放等过程管理，试卷存放地点保密、防盗、防水、防火；2、按教学大纲要求，出难易度、题量适中，题型等基本相同的A、B两套试卷，并附标准答案，提倡采用试题库出卷。答案应准确、全面，无标准答案试题应列出答题要点，且采分点明确，赋分合理。出卷人、审核人应责任明确，认真负责；3、本着“公平、公正、诚实、严谨”的原则，严格按照学院考试工作的有关规定组织考试；4、基础课和有条件课程，阅卷要求采用流水作

3、业。所有课程的阅卷要有复核环节并签名，保证阅卷的公正性和准确性；5、平时成绩依据、试卷分析、课程小结等与学生成绩评定相关的材料齐全。三、评价方法1、学院采用重点检查和随机抽查相结合的方式。对那些学生反映强烈、学生对阅卷有疑问、考试中发现有问题的试卷重点检查，同时分专业学科随机抽查部分试卷；2、评价人员对照《安徽工程科技学院试卷质量评价表》，结合试卷质量评价的基本要求，对试卷质量进行评价；3、教务处汇总试卷质量评价表，并对试卷质量评价工作作出总结；4、系部可参照学院试卷质量评价方案进行自查，并写出自评小结。四、评价结果的处理1、评价结果分为

4、优秀（≥85分）、良好（75-84分）、合格（60-74分）、不合格（＜60分）四个等次；2、评价结果由教务处公布；3、试卷质量评价为不合格的，由有关专家和所在系部、教研室负责研究问题所在，提出整改措施和处理意见。安徽工程科技学院试卷质量评价表课程名称：专业、班级：任课教师：一级指标二级指标分值A（1.0-0.9）C（0.7-0.6）打分得分试卷质量70分试卷及试卷封面填写规范5试卷及试卷封面填写符合要求缺项或填写有误试题与教学目标的符合程度5掌握、熟悉、了解的内容分配合理某方面内容偏多或少题型、题量5灵活多样，主、客观题比例合理，各单元

5、的题型、题量比例适当题型符合要求，但比例不太合理试题容量8中等水平学生用80%考试时间答完试题过多或过少试卷的难度8平均分在65-75分平均分在50-60或80-90试卷的区分度8各成绩段近似于正态分布，85分以上≤20%，60分以下在10%以内成绩段近似于正态分布，但区分度不好试题的科学性8每道试题的表述简明扼要、准确，无知识性错误试题中存在有模棱两可的语言试题的覆盖面8覆盖大纲60%-70%，知识点分布合理基本符合要求试题的认知性5记忆性试题<50%，解决问题类试题20%-40%记忆性试题过多，解决问题类试题过少新知识、新技术试题或综

6、合性试题5有无卷面质量5完整、无误、卷面清晰；A、B卷试题重复度及与往年试卷的重复＜30%基本符合要求，重复度＞35%试卷评阅30分与标准答案、评分标准相符8严格按照统一标准阅卷评分，公正、准确，无无故扣分或加分阅卷标准不统一漏阅试题8无有合分7正确错误在2处、分差在2分以内涂改现象7一套试卷（40左右份）小于4处一套试卷6-7处评价总分专家评语：说明：试题与教学大纲的符合程度：掌握的内容占60%-70%，熟悉（理解）占20%-30%，了解的内容占5%-10%；不同类型课程的主、客观性试题的比例不应要求完全一致。专家签名：年月日