学校体育教学计划.doc

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1、学校体育教学计划　　学校体育教学计划篇1　　一、指导思想　　《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的

2、：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。　　二、学生基本情况　　一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。　　三、全册教材分析　　小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知

3、识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。　　四、全期教学总目标　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。　　2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育

4、，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础　　五、教学进度表　　课次基本内容　　1引导课　　2健康课　　3队形队列游戏　　4眼保健操　　5队形队列游戏　　6眼保健操　　7队列单脚跳　　8队形队列游戏　　9走　　10健康教育　　11快乐的体操垫　　12队形队列游戏　　1330米快速跑　　14各种形式的走　　15健康教育　　16体操：跳短绳　　17体操：跳短绳　　18韵律活动　　19攀爬　　20掷飞机　　21新广播体操　　22新广播体操　　23跳跃与游戏　　24体操：跳短绳　　25新广播体操　　26跳跃与游戏　　27健康教育　　28新广播体操　　29小篮球　　30新广播体操　　3

5、1小篮球　　32跳跃与游戏　　33健康教育　　34新广播体操　　35新广播体操　　36小篮球　　3730米跑　　38小篮球　　39新广播体操　　40新广播体操　　41跳跃与游戏　　42走跑与游戏　　43教育健康　　44小篮球　　45单脚跳接力　　46韵律活动　　47小篮球　　48新广播体操　　49新广播体操　　50健康教育　　51素质与游戏　　52小篮球　　53对行队列　　54垫上运动　　55垫上运动　　56素质与游戏　　57健康教育　　58跳绳与游戏　　59队列与游戏　　60小篮球　　61素质与游戏　　62健康教育　　63小篮球　　64素质与游戏　　六、评价工作安排　　

6、在教学中，根据学生情况分别对待，让学生根据自己的条件和兴趣选择学习内容，对学生体育素质发展评价方面，采用多种形式，如：学习态度参与情意表现，合作精神运动技能进行自我评价及小组评价，教师评价等多方面评估，以便调动学生的学习积极性。　　七、教研专题及研究措施　　教研专题：民间体育游戏在课堂教学中的运用　　研究措施：　　1、积极开发课程资源，挖掘民间体育游戏素材。　　1、把游戏引入课堂教学当中，使学生在娱乐，玩耍的同时，接受和掌握课堂知识、动作和技巧。　　2、多进行授课内容的评比，竞赛，使学生在竞争气氛中加强对动作、技巧的"熟练程度。　　3、在课堂教学当中对学生多采取表扬和鼓励

7、，少进行批评和责备，使学生在进步，向上的气氛中学习。　　4、师生共同参与，营造和谐氛围，激发体育兴趣。　　八、教研课　　教研课：内容待定　　时间：十二周　　九、个人业务学习安排　　1、田径队的早、晚训练。　　2、市组织的“三好杯”田径运动会。　　3、区组织的区运会。1、自修业务书籍，掌握新的教学理论。　　2、单周业务学习，双周政治学习，并做好笔记，写好心得。　　3、争取多出去听课学习，汲取好的教学经验。　　4、利用业余时间参加自学考试，完成本科学业，拿到本科文凭。　　十、学科实践活动安排：　　1、9——11月、田径队训练。