关于音乐的字作文600字3篇.doc

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1、关于音乐的字作文600字3篇　　音乐的字作文600字篇1　　看到这个题目，也许你回很疑惑，为什么我会写教次科的老师，而正因为大多数人描写的都是教主科的老师，所以往往就会忽略教次科的老师。　　而我的音乐老师陈老师是一个善良可爱，幽默风趣的人。记得参加学校合唱队的时候，陈老师是我们的指导老师。她总会在我们唱歌唱得很疲惫的时候给我们讲一些有趣的事情或做些滑稽的动作来使我们放松心情，所以我们总是在快乐的氛围中歌唱。　　陈老师是个有责任心不辞劳累的人。有一次，我们合唱的时候唱得很晚，别人都是五点四十五分去吃饭，而我们合唱队的人却六点才去。为此，众人都叫苦不迭，而陈老师

2、虽然同我们一样六点也可以去吃饭，但是她却依然逗留在音乐室里与另一个音乐老师讨论合唱存在的问题，毫无怨言。所以我觉得，我们真是有些不顾及老师，有些对不起她。　　其实我觉得不仅我们的合唱队员有些对不住陈老师，还有我们班的同学上音乐课的时候也挺对不起她的，我们班有部分同学无心听课，不是讲话就是做小动作。陈老师先是忍着心中的火焰，她可能认为不讲课停下来会耽误我们有心听课的同学。不过后来陈老师实在是忍受不住，便停止讲课，教育了无心听课的同学一番。老师说，她本来是不想停下来去批评那些同学的，因为这样会浪费同学们宝贵的学习时间，毕竟一个星期就只有那么一节音乐课，她是非常珍

3、惜的，可是偏偏有些同学要使她抽这节课的一些时间用在这些事情上。还好陈老师并没有留全班同学的堂，下课后，她找了课上说话的几个男同学谈话，苦口婆心！　　到现在为止，陈老师也教了我们一年半的音乐了，我对她总心存着一丝复杂的感情，有尊重，有感激。她不止是我人生路上匆匆的过客，更使我人　　音乐的字作文600字篇2　　“假如我要重新投胎的话，我愿终身奉献给音乐，我爱音乐。世界是只有音乐是最便宜的，可尽情享受也不致引起不良后果的东西。”西度尼.史密斯曾在《自传》中这样深情地写道。音乐是全人类共同的语言，是人类品格与灵魂的熏陶，是人类进步的催化剂。音乐对我来说，更是亲密挚友

4、。　　一个个跳动的音符，一对对变化莫测的长短拍，一首首激奋昂扬的的旋律，一篇篇意味深远的歌词，带给我们多少欢乐多少甜蜜。音乐，在我心中已不仅仅表达的的是一种情绪，更是一种灵魂，一种神圣不可侵犯的高贵！　　我欣赏古典音乐。闲暇时，我会静品一杯苦茗，看着窗外明朗的天空，打开音响，任由浮游空气中的音乐游离、升华、沉淀......听着贝多芬的《命运交响曲》，我会感叹生命的激情与奋斗；听着《欢乐颂》，我会佩服于音乐家深沉的人生阅历，对生命的不懈追求；我更喜欢阿炳的《二泉映月》，凄伤的二胡声徐徐拉出，我仿佛看见主人公在一片皎洁的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，诉说着心中的

5、无限哀伤。我会用心去倾听，去思考，乐曲中的每一处细微末节，哪怕是一个小小的颤音，也会让我为之颤动。感人至深的音乐，常常引起我的共鸣，在我的心波里徜徉散开.....　　我也看好流行音乐。流行音乐简单适口，琅琅上口，在多种乐器的配合下，音符变得立体仿佛有一种辐射和扩张的趋势，暗藏着你听得见或听不见的声音。流行音乐不仅仅因为它的旋律好听，歌词所富含的意义同样让我心动。当年一首《常回家看看》红遍大江南北，激起多少游子的共鸣；小天王周杰伦的歌词更是带着难以捉摸的韵律。一首《三年二班》“这第一名到底要多强，到底还要过多少关，可不可以不要这个奖，我当我自己的裁判.....

6、.”让我如痴如醉，更懂得竞争的真正含义。　　对于我来说，音乐如同一阵台风，袭卷了我的小天地，又如同一阵春雨，滋润了我的心灵，又如同一道彩虹，偷走我无尽的遐想。我爱音乐，它是我生命中不可或缺的成分！　　音乐的字作文600字篇3　　两天前，我家这儿下了一场雨。　　像是一场盛大的交响乐会，天空放下了帷幕，先是昏黄，继而灰暗，空气也变得森凉。在树枝的`细碎缝隙中，隐隐约约能看见道具师悬起的铁灰色的云。静谧的氛围笼罩了整个山。　　“轰”，雷声举起鼓锤，重重地落在大鼓上，这场音乐会开始了。电光指挥从幕后轻轻地走来，用指挥棒引着雷声演奏着。沉闷的鼓声，把正在交流的观众引入

7、了那个曲中的故事。除了雷的鼓声，又隐隐现出其它声音。　　大提琴手风拉起了曲。厚实粗重的琴声，仿佛是海中愤怒的浪花。风用他神秘琴声，把台下观众们都感染了。树木挥舞着手臂，似乎身临其境，感受着海浪的咆哮。　　“唰啦啦”，雨演奏起她的小提琴，琴声在空无一人的山中回荡着。“哗啦哗啦”，是海风在海面掠过，变得凶恶而癫狂。它像鞭子一样抽打海面，海像是被搅成了泡沫，发出可怕的声响，像千百个幽灵在痛苦地呻吟，又像千百个汉子在大声呐喊。狂风驾着奔涌的浪头，扑向海岸，发出隆隆的怒吼声。雨的琴声又缓和下来，仿佛是皎洁的月儿露出笑脸；但琴声又变得异常波动响亮，好像是月亮躲进了云层。

8、海风在尖利号角的驱使下，又驾着浪，如同千万乘铁骑，进