生物人教版八年级下册复习传染病和预防.docx

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1、复习传染病和免疫教学设计、教材分析《传染病及其预防》是人教版八年级下册第八单元第一章的内容。因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此，在教学中，教师应该注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病、传染病流行的三个环节以及预防的措施。二、复习目标知识目标：通过复习，使学生了解传染病的定义及病因；理解传染病流行基本环节、传播途径和预防措施；了解传染病的分类。认识三道防线的组成与功能。区分非特异性免疫与特异性免疫。描述免疫功能的三个方面。认识计划免疫的意义。能力

2、目标：通过复习，培养自己分析资料和解决问题的能力；培养学生自主学习和归纳总结的能力；通过对传染病的了解，学会预防传染病。情感目标：通过复习，使学生更加了解传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节；三、复习重点传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节；认识三道防线的组成与功能复、复习难点描述免疫功能的三个方面五、复习方法巩固记忆、抽查提问、习题训练六课时安排：一课时七、教学过程：教学程序教师行为学生活动设计思想揭示课题复习第八单元第一章传染病和免疫梳理知识占八、、利用幻灯片出示

3、：第T传染病及其预防传染病的概念、特点、流行的基本环节、预防措施。第二节免疫与计划免疫1、三道防线的组成、功能。2、免疫的概念和功能。3、计划免疫概念和意义。学生根据提纲看书让学生熟悉课本内容。检查学生学习教师一个个问题提问学生学生积极回答强化学生记忆同时通过学生参与，2情况调动了学生学习积极性，能动性，培疗学生的合作表现能力。小结同学们，今天我们又有哪些收获呢？”组织、指导学生有秩序的畅谈本节课的收获和体会，关注/、同层次的学生，鼓励学生积极发言。结合板书，概括学生所学知识内容。畅所欲言谈本节课收获和体会

4、，体会成功的喜悦，找出不足。培养学生我付出、我收获、我快乐的思想。扣标整合形成知识框架，建立知识体系。练习巩固谛言激发学生的检测热情，课件呈现练习内容，引导学生兵教兵。积极用练习检测自己，帮助同学掌握知识。巩固新知；培养学生互帮互助的精神，使学生共同进取。2