生物人教版八年级下册植物的生殖(一).docx

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1、课时教学设计首页（试用）课题植物的生殖（1）课型新授课优1课时教学目标（三维）1.知识目标：通过回顾七年级上册”被子植物的开花结果”一课的知识内容，总结描述植物的有性生殖。2.能力目标：能够理解有性生殖的后代带有双方的遗传物质，以及因此产生的后代之间的差异。通过对比，能够说出有性生殖匕尤性生殖的主要区别。3.情感目标：通过归纳生物的有性生殖，认识生物种群延续的奥秘，感受生命的美好。教学重点与难点1.教学重点：被子植物的有性生殖过程；有性生殖的概念，有性生殖匕无性生殖的主要区别。2.教学难点：有性生殖产生的后代之间遗传物质的差异。

2、教学方法与手段

3、1.前启后法：回顾七年级上册“被子植物的开花结果”“种子的结构”等知识，归纳出植物的有性生殖过程。引入“有性生殖”的概念。2.归纳法：对比人的生殖过程、被子植物的有性生殖过程、大多数动物的生殖过程。归纳后性生殖的实质。3.列举法：列举常见的植物无性生殖，对比无性生殖与有性生殖。_使用教材的构想利用七年级上册教材的彩色图片，配合本学期教材2页图解内容，通过投影，帮助学生回顾被子植物开花结果的过程以及种子的结构，归纳生殖的概念以及有性生殖的概念。利用七年级卜册教材的彩色图片，通过投影，帮助学生回顾人的生殖过程，再通过列举其它动物的生殖，进一步理解有

4、性生殖的概念。利用本册教材3页图片，配合学生生活经验，认识无性生殖。八年级生物下册太原六十三中授课时间：2016年2月24日太原市教研科研中心研制第2页（总页）课时教学流程（试用）补充教师行为学生行为（活动）太原市教研科研中心研制第5页（总页）课时教学流程（试用）补充课堂变化及处理主要环节的效果简单概括初中生物前面二册书中所学过的内容，延伸至本册教材。引入本章课题，简单介绍本册教材所学内容。生殖：生物体产生新个体的过程。总结学生表述：分属于两种生殖方式：有性生殖和无性生殖。一、植物的有性生殖组织学生观察投影图片，完成学习活动。强调：有性生殖概念

5、。板书。强调：植物通过种子繁殖后代都属于有性生殖提问：你认为那些生物的生殖也属于有性生殖？讲解：有性生殖产生的后代体内的遗传物质来自亲代双方，不同个体的基因组成不尽相同，生物的各种特征是由基因决定的。因此，往往“一母生九子，九子各不同”回顾所学，练习各册个单元章节之间的知识练习，梳理知识系统。明确本学期要学习的生物学知识内容。产生对本章内容的学习兴趣。说一说：你学过哪些生物的生殖？人的生殖，植物开花结果，细菌的分裂生殖，酵母菌的出芽生殖，霉菌的抱子生殖，藻类、苔维、蕨类的抱子生殖……观察投影图片：被子植物花的结构，传粉受精的过程，子房各部分的发

6、育，种子的结构。回顾相关知识。完成教材2页图解的填充内容。阅读教材2页末段，说出有性生殖的概念。举例并说出依据。例如人的生殖，许多动物的生殖。依据：通过婚配（或交1己）实现精卵结合，由受精卵发育成新个体。观察投影图片：人的生殖。进一步认识有性生殖。思考：有性生殖产生的后代是否一模一样？太原市教研科研中心研制第5页（总页）课时教学流程（试用）补充提问：植物是否只能进行有性生殖呢？有没有不通过精子和卵细胞结合，也能繁殖后代？归纳：不经过精子和卵细胞的结合，由一个生物体也可以直接产生新个体。板书：无性生殖归纳：①两种生殖方式的主要区别。②后代遗传物质

7、的来源以及后代之间的差异性。联系生活经验，举例。观察实物展示：浸泡出根的花卉植物枝条，发芽的大蒜。观察教材3页图片。阅读教材4页第一段，说出无性生殖的概念。对比：有性生殖和无性生殖的主要区别是什么？进一步思考：通过无性生殖由母体直接产生的新个体的遗传物质是否来自母体？产生的许多新个体之间的遗传物质会有差异吗？这意味着无性生殖产生的后代不同个体之间是否有差异？在理解两种生殖方式主要区别的基础上推测：哪种生殖方式产生的后代能够适应变化的环境？小结：①被子植物的有性生殖过程②有性生殖的概念。③无性生殖的概念根据小结要点逐项总结本课内容④两种生殖方式的

8、主要区别太原市教研科研中心研制第5页（总页）课时达标检测设计（试用）项目检测内容检测的目标点与用时预设；反馈、矫正方法预设与达标效果补充1.被子植物有性生殖的一般过程是（）①受精②传粉③开花④果实和种子的形成A①一②一③一④B③一②一④一①C③一②一①一④D②一①一③一④2.花进行生殖的最主要部分是（）A花瓣和花萼B花药和花柱C雌蕊和雄蕊D子房和胚珠3.水蜜桃是人们爱吃的一种水果，它是由下列哪个结构发育而来的（）A胚珠B子房C受精卵D子房壁4.精子与卵细胞相融合形成,这个过程叫05.两性细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生当堂殖方式就属于

9、。6.卜列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（）A用水稻种子进行繁殖B用月季花的枝条进行繁殖达标C用马铃薯的块茎进行繁殖D用秋海棠的叶进行繁殖7.请你在