2020年窃读记读书心得300字.docx

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1、精品文档2020年窃读记读书心得300字----WORD文档，下载后可编辑修改----窃读记读后感1读过台湾作家林海音的作品《窃读记》的同学一定会被作者热爱读书、渴望知识的精神所感动。我也是个小书虫，有着爱看课外书的“坏毛病”，可这“坏毛病”让我吃尽了苦头！一个星期六的早晨，我正在作业的汪洋大海中挣扎着，“爸爸、妈妈都出去了，我偷偷地看一下书也无妨的！"我心里这样想着，我便偷偷地从书柜中取出一本刚买到的《查理九世》，津津有味地看了起来。我就像一条渴望大海的鱼儿一头扎进了大海里，文章一篇接着篇地读完，时间一分一秒地过去。直到我把那一本几百页的书读完之后，才发觉时间已经过去了很久。

2、唉，我这个人，不读书还好，一读起书来就把作业都忘记了，在不知不觉中，我忘记了时间，忘记了未完成的作业……啊！糟了!老爸老妈快回家了！作业还没做多少呢，我赶紧埋头做了起来。没过多久，老爸回来了，我马上将书藏在作业本下、课本下、抽屉里，可老爸像警察一样将书一一搜出，我明白暴风雨就要来了，就用乞求的目光看着爸爸，可爸爸瞪大眼睛斥道“作业做完了才准看！"我清楚地知道，爸爸的话是没有商量余地的，我垂头丧气地开始埋头于作业之中。瞧，这就是窃读的滋味，充满着快乐和紧张！对呀！我们是吃饭长大的，也是读书长大的窃读记读后感25精品文档看了林海音写的《窃读记》后，我十分佩服她，虽然家里没钱，不能买

3、书，可是她还是很爱读书，可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。真是应了“好读书，不好读书；好读书，不好读书”这句话呀！林海音在书店“窃读”，有许多不便之处：1、怕书被卖光了，没得看。2、怕被书店老板发现。3、要忍着饥饿。4、要一直站着看。5、要站在一个大人身边，假装是那人的女儿或妹妹。到了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却异常兴奋，因为，这样她就有充分的理由一直在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了！”其实，她心里却在想：“大些，再大些！”如果是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了！我也有

4、过“窃读”的滋味：有一次，我去书城，忘了带钱。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味的看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。有时也会脚酸，可是没有林海音那样要忍着饥饿。我觉得我们应该好好珍惜现在，想想看林海音那时看一本书多么困难呀！窃读记读后感3在暑假里，我就对五年级课文有着很强的好奇心，五年级的课文是多长的？五年级的课文难吗？在刚看完《窃读记》这个课题之后，我5精品文档又对课文产生了很强的好奇心，作者是怎样窃读的呢？作者又会有怎样

5、的窃读经历呢？这几天，我就阅读了《窃读记》这整篇课文，在课文里找到了答案。我还从中感受到了作者林海音在书店窃读时候的感受：是酸的，是累的，是提心吊胆的，还是甜的，是窃喜的，是快乐的，为了收获知识，她也很不容易；我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。在看完《窃读记》这篇课文之后，我拿课文中的林海音和我自己比较。我发现，林海音和我都是很爱看书的，可是，她是自己去书店窃读，我是和家长一起去书店买书，我能从中感受到作者是非常节约，舍不得用家里的钱去买书的，而现在的我们，是非常浪费东西的。我要向林海音学习她的这种良好的节约品质，并发动我的亲人、我的朋友们

6、一起学习林海音的节约品质。看完这篇课文，我有很多的见解，我也学到了一些东西，比如说要节约东西这样的道理。我喜欢看书！窃读记读后感4以前，在姐姐家翻到一本书。里面有一篇文章叫《窃读记》。《窃读记》主要讲了林海音童年时因没钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐也感到惧怕。我印象最深的一句会话是：“急忙打开一本书，一页，两页……我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音把自己比作一只饿狼，贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了自己对知识的那种强烈的渴求。将自己与林海音一比，我很惭愧。平时，我们要买对自己有帮助5精品文档的书，爸爸妈妈会不同意吗？不会。他们一听，马上买，一分钟也不

7、耽搁。可我们会像林海音一样爱书，渴望书吗？有的也只是走马观花或只看头，不读尾；有的也只是家长逼着看唉）；还有的则连看也不看。看！这就是我们与林海英的区别。我有一个同学：肖世均。他是班里学习最差的一个，作业不做，成绩当然也不会好。老师见了头疼。我们能说他是弱智吗？不能。他只是不努力，如果他有林海音的一半努力，说不定现在成绩最好的是他，老师的宠儿是他。我们是吃饭长大的，也是应该是读书长大的。吃饭提供给我们身体所需的物质营养，而读书则能提供给我们丰富的精神营养，这两种营养一缺一不可。古今中外的伟人