备考会议主持讲话稿3篇.docx

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1、备考会议主持讲话稿3篇新一轮的中高考又将来临,中高考备考问题已逐步成为众多学生、家长、老师关注的焦点。如何才能搞好中高考备考?中高考备考有何良策?召开了中高考备考研讨会议,听取了广大教师意见。本文是我为大家整理的备考会议主持讲话稿,仅供参考。备考会议主持讲话稿一:尊敬的XX区长、各位领导,各位兄弟学校的同行们:大家下午好!今天,我们欢聚一堂,召开全区高考、中考备考工作部署会议,刚才聆听了领导的讲话和各位同仁的表态发言,作为建业的一名普通教师,更作为建业主管教育教学的一名副校长,此时此刻,我深受鼓舞,也倍感压力。在已经

2、过去的20xx年中考中,我校取得了令人欣喜的成绩,然而大家都知道,成绩毕竟只能属于过去,而今新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。在此,我代表建业的全体教师表态如下:第一、我们有信心。过去的建业,其发展状况,可以说是举步维艰,不堪回首。而如今的建业,虽说有了长足的进步,但仍在艰难中跋涉。个中情形,我想大家一定心知肚明,不言而喻。然而不管怎么样,作为建业人,作为天心教育工作者,我们必须有信心,因为社会在发展,时代在进步,搞好教育,我们义不容辞,责无旁贷。更何况,到如今,我们的区委区政府及教育局等各级领导,对教育

3、这么重视,与时俱进,我们有什么理由不挺起胸膛、迎难而上呢?有道是,狭路相逢,勇者胜。高考、中考是一场无硝烟的战争,我们相信,只要充满信心,鼓足勇气,知己知彼,定能百战百胜。第二、我们有决心。根据我们建业目前中考的备战情况,我们有决心做到以下几八、、•1、严抓校风,纯正学风。初三学生,临近毕业,总想以老大自居。对于学校之纪律,总有漠视之心理。须不知,纪律涣散,学岂有序?故此,对于初三学生,学校决心继续以德育处为龙头,以年级组为核心,以各班主任为实施,严格抓好最后几十天的常规管理,为全体初三的学习提供一个坚实的秩序保障。

4、2、明确目标,科学激励。俗话说,磨刀不误砍柴工。育人工作,攻心为上。学生成绩不好,其实很多时候都不是智力的问题,而是学习状态与目标的影响。目前,初三之所以有许多学生缺乏持久的学习动力,是因为他们没有一个明确的学习目标。因此我们学校的行政、年级组、班主任、任课老师、一定会特别关注学生的生命状态,发现学生的问题,及时做好学生的思想工作。今年,我们建业已有13位同学直升到雅礼,此外还有8个雅礼指标。至此,我们将很好地利用这个机会,明确地告诫学生,直升虽然确定,但指标鹿死谁手,这还是个未知数,每一个人都有可能,关键是看在最后

5、的几十天里谁付出的努力最大。同时,我们也曾告诫过所有同学,不管是开普高还是职高,谁都得认真学习,决不能有半点松懈。为此,我们曾组织初三部分学困生到长沙市特校亲身感受了盲聋哑学生的学习与生活,让他们近乎麻木冷却的心灵受到了强烈的震撼,让每一个学生心中都有了一个明确的目标,都有了一个前进的方向。3、加强教学研究,提高课堂效率时间紧,形势峻。但我们决不能空自慨叹。我们决心加强初三后期的课堂监管的力度,努力改进现有的教学方式,大力提高课堂教学的效益。在抓实基础知识和基本技能教学的同时,努力提高学生的综合素质及其实践应用能力。

6、为此我们初三年级在学校校长室和教导处指导下特制定如下措施:⑴抓两头,促中间。优秀率和合格率,是中考质量评价的两项依据,故此,我们在抓好培优的同时,决不能忽视后进生的补基工作。⑵重研究,抓落实。每个教师都必须研究中考《考纲》,根据今年的中考样卷,有针对性地搞好后阶段复习,根据每一个学生的现实情况,查漏补缺,落实每一个知识点。只有这样,我们的备考,才能做到有的放矢,胸有成竹,决胜千里。4、加强家校联系,巩固学习后花园。最后几十天里,我们会更多地与学生家长联系,及时反馈学生在校的学习与思想动态,要求每一位家长积极配合学校,

7、为孩子的最后冲刺提供最有力的物质和精神保障。总之,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我们力求,通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习,在今年中考的各项指落实中,不辜负各级领导的厚望和社会的期盼,为教育强区再献力量,为我校的辉煌再谱新的华章。备考会议主持讲话稿二:尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!首先感谢教体局举行本次中招备考推进会,为我们搭建一个相互交流的平台,也为我们提供了一个学习的机会。现将我校中招备考准备情况向大家汇报如下:一、本次九年级期末考试成绩分析。本次考试我校尖子生基本可以,但平均成绩比较落后。全县前百名我校

8、占14人,全县前200名我校占26人,全县前500名我校占53,全县前1000名我校占93人。但我校中等生占有比例相对较少,从全县前1000名到4000名我校仅占137人,而且差生占有比例较大。从学科上分析,化学、政治名次比较靠前,而其它各科比较落后。二、应对措施1、制定中招目标:20xx年中招目标是中招报名人数稳定在430人以上,全县前百名要

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