支教优秀教师申请表

支教优秀教师申请表

ID:6291618

大小:102.50 KB

页数:8页

时间:2018-01-09

支教优秀教师申请表_第1页
支教优秀教师申请表_第2页
支教优秀教师申请表_第3页
支教优秀教师申请表_第4页
支教优秀教师申请表_第5页
资源描述:

《支教优秀教师申请表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、附件四遵义市“三区支教”优秀教师审批表县(市、区)习水县选派学校习水县东皇镇第五小学受援学校桑木镇土河完小姓名王霞申报荣誉称号一级教师申报时间2014年6月填表说明一、本表采用A4纸规格,双面打印。二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。三、“照片”一律用近期一寸半身免冠电子版照片。四、应在备注栏说明自己的加分项情况。五、“从事支教工作情况”一栏,由候选人受援单位如实填写:(1)授课情况,支教及起止时间;(2)支教工作的中德、能、勤、绩;(3)支教工作的主要业绩;(4)从事其他德育或思想政治教育工作的情况。姓名王霞性别女民族汉族出

2、生日期1980.4.14政治面貌中共党员学历本科学位专业技术职务小学一级支教时段一年支教年级及学科五年级数学派出学校习水县东皇镇第五小学受援学校桑木镇土河完小通信地址习水县东皇镇第五小学邮编564600电话13638527383电子邮箱2541300938个人简历时间所在单位从事工作备注2003—2006桑木镇银厂小学数学教育担任班主任2006—2008桑木镇中心小学数学教育担任班主任2008—2013习水县东皇镇第五小学数学教育担任班主任教务工作2013至今桑木镇土河小学数学教育担任班主任曾获主要荣誉称号和奖励获奖名称获奖时间授予单

3、位备注镇先进教师2007年度桑木镇人民政府镇优秀教师2008年度桑木镇人民政府县优秀教师2009年度习水县人民政府县优秀教师2011年度习水县人民政府镇先进教师2012年度东皇镇人民政府市级骨干教师2013年度遵义市教育局备注1、工作期间吃住均在学校2、全年超工作量完成教育教学工作3、在桑木镇教育行政部门不定期检查中得到一致好评4、关爱留守儿童事迹被习水电视台作专项采访,并在《今日习水》被称为“最美支教教师”支教工作情况(由受援单位填写,不超过1500字)王霞,女,中共党员,东皇镇第五小学教务主任,2013年的9月,王老师成为一名“三

4、区”支教教师,带着光荣的使命,来到了偏远的山区学校——桑木镇土河小学。支教生活是清苦的,寂寞的,单调的,过惯了城里生活的她来到乡下支教,尤其是刚到学校时,生活很不习惯,和老师们一起吃“大锅饭”,并且站着吃饭,没有凳子坐。最惨的是路太远,并且这是全习水县最烂的一条马路。然而,人民教师的职责使王老师克服重重困难,战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程,将在王老师的工作生涯中写下不平凡的一页,也是王老师人生阅历的丰富。支教开始,王老师就没有把自己当作一名“流水教师”,而是把自己当作本校正式老师对待,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退

5、,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处的特别融洽,对学生更是关爱有加,最值得一提的是,在王老师任教的五年级班级里,有11个少数民族,其中有7个女生,4个男生,每个家里都很贫穷。为了和他们拉近关系,王老师多次家访,多次交心谈心,用自己的工资给他们买学习用具,从亲戚、朋友及家里给他们捐助了很多衣服。不仅如此,王老师还给自己任教的班级购买了几十册课外书,成立了图书角。为了改变孩子们的学习环境,她还利用休息时间将自己任教的教室布置的非常漂亮,并帮助其他老师也一起装扮教室,美化校园。一年的支教时间,王老师用行动战胜自己,从容的面对困

6、难,战胜困难。有辛苦地付出,就有幸福地收获,王老师感受着支教赋予给她生命的精彩。一、在思想方面作为一名支教老师,王老师坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对王老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。她严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,她主动的与本班的老师及其他老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面在教育方面,王老师坚持和学生进行

7、交流,了解他们的家庭情况和学生内心的世界,掌握每个学生的情况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。除此之外,利用放学时间家访,走进每一个困难孩子的家中了解他们的生活,辅导他们的学习。尤其是对留守孩子和贫困孩子,王老师加倍的关心和帮助。她的这一举动,感到了家长,后来被习水电视台得知,“今日习水”还对她作了专访。王老师在不断学习理论知识的同时,空余时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,找到不足之处,成为一名优秀教师。课堂上改变传统的教学方式,采用师生互动,以学生为主体的教学方式。这样,王老师的课堂气氛特别活跃,

8、带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题,这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。积极参与教研组的各种教研活动,促使自己不断研究好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。在她执教的《组合图形的面积》公开课

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。