黄山松学习卡.docx

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1、1、通读全文三遍，把课文读通顺、读正确。（提示：不认识或不确定读音的字词查字典，并注音。）2、我会读，我会写，我理解，我会用词说话。描摹石髓须蔓囱冏测苍翠不可思议窈窕郁郁苍苍偎傍摇曳娉娉婷婷谛挺秀坚劲视3、查字典，我能正确区分，还能组词。摹（）募（）蓦（）墓（）慕（）幕（）暮（）4、查字典，我能给下列多音字正确注音。须（）蔓藤（）蔓蔓（）延滋（）蔓5、用心读文并思考:课文是从哪几个方面介绍黄山松的？突出了它的什么特点？哪些句子和词语最能突出它的特点？为把黄山松写美、写活、写生动形象，作者运用了哪些修辞

2、手法和表达方法？温馨提示：用“一一”画出有关句子，用标出关键词，用自己的话或是文中的关键句概括黄山松的特点，并用小标题概括黄山松的特点。6、读文后你有什么收获？作者仅仅是在写黄山松吗？还写了什么?课中练习读下列的句子，放飞思绪，把你的想象或感受写下来。我谛视这树干，想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么会合伙呢？温馨提示：抓住黄山松的特点、巧用修辞手法，入情入境，想象它们抱成团的原因和经过，用第一人称把黄山松写生动、写鲜活。我们终于从石缝中探由了小脑袋，