河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题(解析版).doc

河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题(解析版).doc

ID:62933632

大小:925.50 KB

页数:27页

时间:2021-07-04

河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题(解析版).doc_第1页
河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题(解析版).doc_第2页
河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题(解析版).doc_第3页
河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题(解析版).doc_第4页
河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题(解析版).doc_第5页
资源描述:

《河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高一下学期期末生物试题(解析版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019—2020学年度高一第二学期期末考试生物试卷一、单项选择题1.下列叙述与现代生物进化理论不相符的是()A.隔离是物种形成的必要条件B.种群是生物进化的基本单位C.不利变异不能成为进化的原材料D.自然选择学说是现代生物进化理论的核心【答案】C【解析】【分析】现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向

2、的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、生殖隔离的产生是新物种形成的标志,隔离是物种形成的必要条件,A正确;B、现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群,B正确;C、突变和基因重组都能为进化提供原材料,不管是有利变异还是不利变异,C错误;D、现代生物进化理论是以达尔文的自然选择学说为核心的,D正确。故选C。【点睛】本题考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确判断各选项。2.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是()A.用卡诺氏液浸泡洋葱根尖以固定细

3、胞形态B.解离主要是改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞C.显微镜下可观察到多数细胞染色体数目加倍D.低温抑制纺锤体形成导致着丝点无法分裂【答案】A【解析】【分析】1、低温诱导染色体加倍实验的原理:低温能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被被拉向两极,细胞不能分裂成两个子细胞,于是植物细胞染色体数目发生变化。2、实验步骤是:固定(卡诺氏液)→解离(盐酸酒精混合液)→漂洗→染色(改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液)→制片→观察。【详解】A、用卡诺氏液浸泡洋葱根尖以固定细胞形态,使用后,需要用体积分数为95%的酒精冲洗2次,A正确;B、解离的目的

4、是用药液使组织细胞相互分离开来,B错误;C、由于细胞周期中间期时间较长,所以显微镜下可以看到大多数细胞处在分裂间期,只有极少数细胞染色体数目加倍,C错误;D、低温抑制纺锤体的形成导致着丝点分裂后,染色体不能牵引到细胞两极,D错误。故选A。【点睛】本题考查低温诱导染色体数目加倍的实验,主要考查了该实验的原理、操作过程及结果,需要学生理解实验原理,熟记实验步骤及每一步骤的目的,能对实验现象进行解释。3.下列关于基因突变的叙述,正确的是()A.人工诱发的基因突变是定向的B.基因突变不一定会引起遗传信息的改变C.亚硝酸能改变核酸的碱基而诱发基因突

5、变D.基因突变发生在生物个体发育的任何时期说明具有普遍性【答案】C【解析】【分析】基因突变(1)概念:基因中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构改变。基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代;若发生在体细胞中则不能遗传。(2)诱发因素可分为:①物理因素(紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA);②化学因素(亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基);③生物因素(某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA)。(3)发生时期:有丝分裂间期或减数第一次分裂间期。(4)基因突变的特点:a、普遍性;b、随机性;c、低频性d、多数有

6、害性e、不定向性。(5)意义:它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料。(6)结果:产生了该基因的等位基因,即新基因。【详解】A、人工诱发的基因突变是不定向的,A错误;B、基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构改变,故基因突变一定会引起遗传信息的改变,B错误;C、亚硝酸属于化学诱变因素,能改变核酸的碱基而诱发基因突变,C正确;D、基因突变发生在生物个体发育的任何时期说明具有随机性,D错误。故选C。【点睛】本题主要考查基因突变的相关知识,要求考生识记诱发基因突变的因素,掌握基因突变的概念

7、、类型、特点、发生的时期、原因及意义等知识,能结合所学的知识准确判断各选项。4.下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述,正确的是()A.基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状B.核苷酸序列不同的基因表达出的蛋白质一定不同C.基因与性状呈线性关系,即一种性状由一个基因控制D.相同基因型的生物也可能表现出不同性状【答案】D【解析】【分析】1、基因对性状的控制方式:(1)基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;(2)基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。2、表现性是

8、基因型和环境共同作用的结果。【详解】A、基因还可以通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状,A错误;B、由于密码子具有简并性,核苷酸序列不同的基因表达出的蛋白质可能相同,B错误;C、基因与性状之间

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。