河南省信阳市2019-2020学年高一下学期期末教学质量检测生物题(原卷版).doc

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1、2019—2020学年普通高中高一下学期期末教学质量检测生物试题一、选择题1.下列关于孟德尔通过“假说一演绎法”发现基因分离定律的叙述中,正确的是()①“一对相对性状的杂交实验和结果”是孟德尔对分离现象的验证②完成“测交实验”并发现显性:隐性之比约为1:1,属于演绎推理③“生物的性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单个存在,受精时离雄配子随机结合”属于假说内容④“为什么F2出现性状分离,而且比例都接近3:1?”属于提出问题A.①③B.③④C.②③D.②④2.用纯种灰身果蝇(BB)与黑身果蝇(bb)杂交,得到F1,F1相互交配后,将F2中的所有黑身果蝇除去后,

2、让F2中所有灰身果蝇自由交配,产生F3,则F3中灰身果蝇和黑身果蝇之比是()A.3:1B.5:1C.8:1D.9:13.豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现F1出现四种类型,对性状的性状数量统计结果如图所示,据图分析错误的是()A.母本所结的某个豆荚中的豌豆可能全为一种表现型B.F1中基因型不同于亲本的比例为1/2C.F1中杂合子比例为3/4D.亲本的基因组成为YyRr和Yyrr4.矮牵牛的花瓣中存在三种色素,合成途径如下图所示,蓝色与黄色色素同时存在呈绿色,蓝色与红色色素同时存在呈紫色。甲,乙两组均是

3、纯合亲本,杂交获F1,F1自交获F2,甲组F2表现型及比例为9紫色:3红色:3蓝色:1白色,乙组F2表现型及比例为9紫色:3红色:3绿色:1黄色。下列叙述错误的是()A.紫色表现型的矮牵牛可能有8种基因型B.甲组亲本矮牵牛花瓣的表现型可能是红色和蓝色C.乙组F1矮牵牛花瓣的基因型为AaBBDdD.B/b和D/d基因的遗传遵循自由组合定律5.控制某种植物果实重量的三对等位基因可以自由组合,A、B和C基因对果实重量的作用相等且可以叠加。已知基因型aabbcc的果实重120克,AABBCC的果实重240克。现有果树甲和乙杂交,甲的基因型为Aabbc,F1的果实重量范围为140~200克。则乙的

4、基因型可能是()A.AaBBCcB.AaBbCcC.aaBbCcD.aaBBcc6.下面四幅图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图。下列有关叙述中错误的是()A.该生物正常体细胞中含有4条染色体B.图②与图④所示过程仅发生在雌性生殖器官中C.②④不可能出现在该动物的造血干细胞中D.仅有图②和图③所示细胞中存在染色单体7.减数分裂形成配子时,分离基因、自由组合的基因、交叉互换的基因在染色体上的位置关系,分别是A.同一条染色体上;非同源染色体上;姐妹染色单体上B.同源染色体上;非同源染色体上;同源染色体上C.非同源染色体上;同一条染色体上;姐妹染色单体上D.姐妹染色单体上;同

5、源染色体上;非同源染色体上8.下列关于基因和染色体关系的表述,错误的是()A.真核细胞中的基因主要位于染色体上B.染色体就是由基因和蛋白质组成的C.一条染色体上有多个基因D.基因在染色体上呈线性排列9.雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型,宽叶(B)对窄叶(b)为显性,等位基因位于X染色体上,其中窄叶基因(b)会使花粉不育。如果杂合子宽叶雌株同窄叶雄株杂交,其子代的性别及表现型为()A.子代全是雄株,表现型全为宽叶B.子代全是雄株,宽叶:窄叶=1:1C.子代全是雌株,宽叶:窄叶=3:1D.子代中宽叶雌株:宽叶雄株:窄叶雌株:窄叶雄株=1:1:1:110.下列关于噬菌体侵染细菌实验

6、的相关叙述中正确的是()A.采用搅拌和离心等手段是为了使噬菌体的DNA和蛋白质分离B.该实验分为实验组和对照组,因变量的检测指标之一为子代噬菌体放射性情况C.用32P标记的噬菌体实验时,上清液中也能测到放射性的原因可能是实验时间过长D.将32P标记的噬菌体放人无32P化学培养基,产生的子代噬菌体的DNA可能不含32P11.关于生物的遗传物质,正确的叙述是()A.真核细胞中的遗传物质是DNA,原核细胞中的遗传物质是RNAB.烟草花叶病毒遗传物质中,腺嘌呤A和胸腺嘧啶T的数量相等C.艾弗里通过肺炎双球菌的体内转化实验,证明了DNA是遗传物质D.DNA分子的多样性是生物体多样性的物质基础12.

7、玉米的体细胞中有20条染色体。把核DNA双链都被32P标记的玉米的一个体细胞放在不含32P的培养基中培养。若该细胞连续进行6次有丝分裂,则含32P的子细胞数量最多有()A.40B.64C.80D.12813.下列有关真核生物基因的说法,正确的是()①基因具有遗传效应②基因的基本单位是脱氧核糖核酸③基因存在于细胞核、核糖体等结构中④DNA分子每一个片段都是一个基因⑤基因能够储存大量遗传信息⑥“基因”一词是由生物学家约翰逊提出的A.①③

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