文明教室倡议书-条据书信.docx

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1、文明教室倡议书-条据书信　　文明教室倡议书　　当大风裹挟着寒意迎面对我们走来的时候，一年的春夏秋冬和光阴也就快要画上了句号。作为新生的你，或许在这半年里找到了自己感爱好的社团、学到了自己从未了解到的学问、结交到了一见如故的新伴侣;而作为学长、学姐的你，或许已经开头在聘请、考研或者要出国留学的路上奋斗着。连大，就这么悄悄陪伴我们走过每一步成长和每一次喜怒哀乐。　　教室作为我们校内生活的"主要角色'，记录着我们每一次仔细听讲、和同学并肩奋斗的模样，我们在这里收获学问、得到成长、攫取暖和，它成为了我们另一个"家'。作为一名讲文明的高校生，我们应当爱惜教室卫生，专心守护

2、这个温馨的"家'。因此，我们特向全校同学发出倡议，盼望同学们用自己的实际行动来展现出连高校子严于律己的文明风貌：　　一、严格遵守学校基础文明养成工作的各项要求，将"四杜绝'深化在心;　　二、以爱惜教室环境为己任。不乱扔垃圾，主动清理抽屉里的垃圾，自觉维护教室的清洁卫生;　　三、爱惜公物、不乱动教学设备，讲究公共道德;　　四、上课将通讯工具调至振动或无声状态;　　五、不在教室里吸烟，共同营造文明的学习环境。　　同学们，当我们身体力行，并将这种力气和精神传承下去的时候，"文明'或许离我们就只有一步之遥。让我们一同携手，共同去爱惜我们的校内、守护我们的家。　　爱惜教室

3、环境卫生倡议书　　方寸绿地、滋润人心，有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲，而教室就是绿洲里学问的殿堂，它神圣而圣洁，肩负着学问的传承万代，文化的脉脉相传由于维持教室的干净就是维护你我接受学问的权利　　友爱的同学们：　　你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?　　你想在一个环境优美、布满生气的环境学习吗?　　你想在一个万紫千红、四季如春的校内成才吗?　　当我们在绿树成阴的校内中闲逛时，肯定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不聚精会神?当我们在干净优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒服。优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会爱惜;优美的环境，能让我们知书

4、达礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我们学会谦让，学会做人。在优美的校内环境中，我们可以沐浴阳光,吸取养分;在窗明几净的教室里，我们可以满怀___，畅想将来。　　教室是我们学习的重要场所。但这学期，由于有一些同学把不该带的食物带进教室，抽屉里散落着同学们留下的瓜子壳、糖果纸，甚至口香糖等,挺直影响了教室的干净。而教室环境卫生的好坏，会挺直影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标记，是学校对外形象好坏的直观影响因素。所以，我们要向同学们发出如下倡议：　　一、不再把食物教室内，并主动清理

5、抽屉的垃圾　　二、以爱惜教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作　　三、不乱扔垃圾，并提示乱扔垃圾的同学　　四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉　　五、拒绝嚼口香糖进教室，共同营造绿色文明课堂让我们立刻行动起来，自觉增加爱护教室环境的意识，做校内环境卫生的小卫士，做文明的学校生!　　同学们，为了美化我们的校内环境，共创文明班级，请你带走垃圾，留下洁净，让我们行动起来，将美化教室作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的改变，用热忱去传播爱护卫生的理念，用行动肩负起环保的重任!　　教室文明倡议书　　友爱同学们：　　你是否在听课、自

6、习时曾深受空气内充满的"饭香'困扰?为座位下、桌凳里那残羹冷炙的"印记'而苦恼?教室，是我们追求真理、学习科学的圣洁之所;课堂，是高校实施教学、培育人才的重要阵地;图书馆，是我们学问游览的海洋。我们的殿堂应当得到应有的敬重和爱护。当你带着早餐走进教室时，可曾想到会因此为老师、为同学甚至自身造成的不便?　　为杜绝教室、图书馆里存在的不文明现象，还师生一个文明、和谐的学问殿堂，校同学会面对广阔同学发出倡议：　　1、早睡早起，健康生活。养成良好的生活习惯，每天早起10分钟，切勿因贪睡耽搁三餐中最重要的早餐，养成在餐厅进食早餐的习惯，再开头一天学习和生活。请勿在匆忙赶往

7、课堂、自习室的行进中进食，以免影响身体健康。　　2、爱惜环境，从我做起。自觉维护教室、图书馆环境卫生，杜绝食品包装、食品异味等环境污染，共同制造一个干净、卫生的学习环境，使教室、图书馆等真正成为我们学习学问的殿堂。　　3、与陋俗告辞、与文明握手。按时进餐，上课不迟到、不早退，仔细听讲，主动思索;不在教室内玩耍消遣，保持教室宁静，营造良好学习氛围;自觉爱惜公物，杜绝"课桌文化';敬重他人，不穿拖鞋、背心进教室。以自身的良好行为习惯维护公共文明，让文明行为成为科大最漂亮的风景线。　　4、做好仆人翁，争当监督员。校内文明，人人都是监督员与志愿者。发扬仆人翁精神，主动履

8、行监督义务，争当校内文明