写给老师的感谢信___4篇-条据书信.docx

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1、写给老师的感谢信___4篇-条据书信本文名目写给老师的感谢信___幼儿园毕业时写给老师的感谢信高三同学写给老师的感谢信三八妇女节同学写给老师的感谢信___  尊敬的四园领导、老师:  你们好!  我是四园xx班xx的妈妈,作为家长的我们,在孩子的点滴进步中看到了老师为孩子的成长所付出的一切。走进四园无论是哪个班的老师、阿姨她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容,每个老师之间都是那么朝气蓬勃,对待每一个家长、孩子都是那么热忱,每天清晨观察和气可亲的园长在微笑中迎接每个孩子,让我们觉得四园犹如一个暖和的"大家庭'我们就是家

2、庭中的一份子。  我的孩子是xx年12月份诞生的,始终由老人看管,在孩子身上不免存在这样或那样的不良习惯。孩子入园近一个月了,在这段时间中,他的改变真是太大了;孩子从嗷嗷大哭不愿来园到现在能通过家长劝解兴奋地来幼儿园、从在生活中没有任何常规意识到现在能把自己的玩具简洁的物归原处、从在家里自由散漫的玩耍到能专注的听家长讲故事、并说一些幼儿园学的学问作为家长真的有太多的感谢溢于言表,由于工作的繁忙,有时疏忽了对孩子系统、仔细的训练,这一点我觉得作为家长和老师比起来真是惭愧。  孩子来到四园以后我们切实感到了园里、

3、班级里所做的一切的确是我们所想、我们所需,幼儿园的管理是那么井然有序,班级的老师是那么和气可亲,最难能珍贵的是班级的兰老师虽然年纪很轻,但对于孩子的照看与关爱却像妈妈一样,每每见到她时,她都能对于孩子的表现及近期状况讲解并描述的细致入微,在我们看来这就表明这是一位细心地老师、一位有责任心的好老师。隋老师常常给我们家长想出很多针对自己家孩子最近状况的小妙招,好方法,在我们的"实施'中的确见效,当我们遇到训练中的困惑时我们家长都来向她请教,她总是不厌其烦的为我们"出谋划策'。王阿姨的兢兢业业无私奉献更令我们家长佩

4、服,每次面对我们家长时,无论是她在开饭还是看管孩子,她的眼中总是关注每一个孩子,当孩子不当心尿裤子、尿床时,王阿姨不仅把衣服裤子洗的干洁净净,孩子的身体也用温水洗净,就连尿湿的小褥子都洗晒的干净如新,面对如此细致、仔细、负责的老师、阿姨,我真为孩子们感到荣幸和骄傲。  班级的老师们除了自己的工作之余还要关注每个孩子的进展状况,老师要利用自己的时间上传博客,从博客上我们看到自己孩子的一颦一笑、一举一动,心中的放心与感动油然而生。  老师们!作为家长我们真的很鄙视你们的工作看法,鄙视你们无私的无私奉献,对孩子的热

5、忱。在这里我要说的是:"老师、阿姨们,你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心,我们家长无以回报,只有真诚的感谢与不尽的祝愿送给您我最尊敬的老师们,愿你们能在今后的日子里好人好梦,好人一生平安!'  同时感谢四园的园领导,感谢您们培育出如此敬业、无私、有责任心的好老师!  最终感谢幼教中心的领导,感谢您们能拥有如此素养过硬、作风严谨,让我们家长放心、满足的好幼儿园!  此 致!幼儿园毕业时写给老师的感谢信写给老师的感谢信___(2)

6、返回名目  尊敬的托儿所领导、老师们:  我们是大*班的家长,在毕业之际

7、,怀着无比感恩的心向你们表达深深的谢意。  昨天,我们交给你一个稚嫩的幼童,今日,你给我们一个才智的同学。这期间,你付出了多少努力,多少汗水,多少关爱,孩子是最好的见证。在这里,孩子们学习如何做人、如何生活、如何交往,形成了良好的生活和学习习惯,独立自主的人格特征,良好的人际交往力量。这为孩子的全面健康进展奠定了扎实的基础,将成为孩子一生最珍贵的财宝。  当孩子生病时,是你悉心地照料;当孩子遇到挫折时,是你无条件地支持和鼓舞;当孩子任性时,是你耐烦地包涵;当孩子进步时,是你赞许的眼神;当孩子发生争吵时,是你合

8、理地引导……太多太多值得牢记的,就是在这一件件的小事里,你的言传身教,你的仁爱之心,照亮了他们的心扉,开启了他们的才智,滋润了他们的心灵,在这里收获的爱和敬重是孩子成长路上最丰厚的养分。  相比内心的感谢,文此刻显得如此苍白。最终,对在大一班辛勤付出的*老师、*老师、*老师以及曾经付出过的全部老师道一声:“感谢你,感恩你,你们辛苦了!”祝福托儿所越办越好,在这里的每一个人都健康、美好、欢乐!  大*班家长  二零一二年七月十二日高三同学写给老师的感谢信写给老师的感谢信___(3)

9、返回名目  尊敬的老师:  

10、您好!这一年来,您总是不遗余力地给我们传授学问。晚上,连星星和月亮都安详地进入了梦乡,可您家的灯却还亮着。每天早上,您竟然起得比我还早。  我身体差,从小体弱多病。由于这个缘由,学习成绩赶不上。加上自由散慢惯了,对学习也不重视,各方面都随任凭便的,不严格要求自己。升上三班级后,我进入了您的班,您看出了我的缺点,多次耐烦地找我谈心,使我认识了自己的缺点。于是,我仔细改正。首先,您要求我要练好,要把写得

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