2020_2021学年高中物理第二章原子结构3光谱氢原子光谱教案1教科版选修3_5.doc

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1、光谱氢原子光谱教学目标1、了解光谱的定义和分类，知道巴耳末系。2、学习运用光谱分析的方法来进行原子结构与原子运动的分析。3、学会用知识结构图的方法来归纳整理所学内容。重点难点重点：光谱的分类难点：知识结构图构建知识体系设计思想本节内容在明确发射光谱、连续光谱、明线光谱和吸收光谱的概念之后，进一步介绍原子的特征光谱和光谱分析。设计时重点针对学生学习中的难点，采用实验、图片、视频等多种媒体让学生有比较直观的体会。教学过程中，要抓住运用光谱分析的方式来认识原子结构这一主导思想，这是人们分析与研究原子的一种思想方法，这种方法

2、不同以往学生的学习方法，同时还需要注意的是，初步引入量子观念。让学生在获得相关知识的同时，认识到人们在认识客观事物的过程中，不断形成探索自然的一些新方法，理解科学方法对进行科学探索的作用，并理解探究自然奥秘是一项永远止境的认识活动。教学资源多媒体课件教学设计【课堂引入】-8-介绍物理学家、数学家巴尔末，通过介绍巴尔末的经历，设置疑问：巴尔末在物理方面有什么样的贡献？激发学生学习的欲望。提出问题：电磁波的组成及作用，特别突出可见光的作用。展示扬州美景，说明可见光的作用，引入光谱的概念。【课堂学习】学习活动一：学生阅读教

3、材26-28页激发学生提出疑问：原子结构如何影响光谱？连续光谱、明线光谱有什么区别？同一元素的明线光谱、吸引光谱为何相对应？…………学习活动二：展示知识结构图-8-介绍知识分析整理的优点，激发学生自主整理、归纳的兴趣。学习活动三：学习光谱的几种类型（1）介绍光谱的概念（2）介绍分光镜工作原理发射光谱：物体发光直接产生的光谱。①连续光谱现象：由连续分布的一切波长的光组成。特点：整个光谱区域都是亮的。产生：炽热的固体、液体及高压气体的光谱。案例：白炽灯丝发出的光、烛焰、炽热的钢水②明线状谱（原子光谱）现象：光谱中有一条条

4、的亮线，这些亮线叫做谱线，由一条条谱线组成的光谱叫做明线光谱。特点：各条谱线对应不同波长（频率）的光，原子不同，发射的明线光谱也不同，每种原子只能发出具有本身特征的某些波长的光。产生：稀薄气体或金属的蒸汽的发射光谱。案例：日光灯、霓虹灯。（2）吸收光谱高温物体发出的白光（其中包含连续分布的一切波长的光）通过物质时，某些波长的光被物质吸收后产生的光谱，叫做吸收光谱。-8-特点：各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的发射光谱中的一条明线（线状光谱）相对应。这表明，低温气体原子吸收的光，恰好就是这种原子在高温时发出

5、的光。案例：太阳光谱。学习活动四：光谱分析的应用由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定的化学组成。这种方法叫做光谱分析。原子光谱的不连续性反映出原子结构的不连续性，所以光谱分析也可以用于探索原子的结构。学习活动五：氢原子光谱许多情况下光是由原子内部电子运动产生的，所以可以根据光谱来探索原子结构（方法性策略）。利用氢原子光谱分析氢原子的结构。呈现氢气放电管获得的氢原子光谱。1885年，巴耳末对当时已知的，在可见光区的14条谱线进行了分析，发现这些谱线的波长可以用一公式来表示：=R()，其中n=

6、3、4、5、…（里德伯常量：R×107m－1）学习活动六：自主构建知识结构图-8-【课堂小结】问题1：光谱如何分类-8-问题2：为什么光谱分析方法可以用来鉴别物质的组成？问题3：光谱分析有哪些应用？问题4：氢原子光谱有哪些特征？【板书设计】光谱氢原子光谱1、光谱：复色光通过棱镜分光后，分解为一系列单色光，而且按照波长长短的顺序排列成一条光带2、发射光谱（1）连续谱（2）明线谱3、吸收光谱4、光谱分析5、氢原子光谱-8-课堂反馈作业1、对原子光谱，下列说法正确的是()A．原子光谱是不连续的B．由于原子都是由原子核和电子

7、组成的，所以各种原子的原子光谱是相同的C．各种原子的原子结构不同，所以各种原子的原子光谱也不相同D．分析物质发光的光谱，可以鉴定物质中含哪些元素2、根据光谱的特征谱线，可以确定物质的化学组成和鉴别物质，以下说法正确的是()A．明线光谱中的明线是特征谱线，吸收光谱中的暗线不是特征谱线B．明线光谱中的明线不是特征谱线，吸收光谱中的暗线是特征谱线C．明线光谱中的明线和吸收光谱中的暗线都是特征谱线D．同一元素中的明线光谱中的明线和吸收光谱中的暗线是一一对应的3、下列物质产生线状谱的是（）A．炽热的钢水B．发亮的白炽灯C．炽热

8、的高压气体D．固体或液体汽化成稀薄气体后发光4、下列说法正确的是()A．所有氢原子光谱的波长都可由巴耳末公式求出-8-B．据巴耳末公式可知，只要n取不同的值，氢原子光谱的谱线可以有无数条C．巴耳末系是氢原子光谱中的可见光部分D．氢原子光谱是线状谱5、有关原子光谱，下列说法正确的是()A．原子光谱间接地反映了原子结构特征B．氢原子光谱跟氧原子光谱