小学开学典礼演讲稿合集八篇.doc

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1、小学开学典礼演讲稿合集八篇　　小学开学典礼演讲稿篇1　　各位老师，同学们：大家好！　　告别了快乐的暑期生活，我们迎来了新的学期，这个学期，你感觉有什么不同呢？是的，这学期我们可以用一个“新”字来概括，学校是新的、教室是新的、同学是新的、老师也是新的。同学们背着书包，个个精神抖擞，生气勃勃地回到了校园，今天，我们开学了！　　我们梨洲小学由原来的明伟、姜家渡、跳头、古路头小学撤并而成，学校现在有58位老师、1045名学生。我们的校风口号是：以人为本，身体力行；我们的教风是：博雅、务实；我们的学风是：乐学

2、、善思；我们的校训是：行胜于言，功成于行。　　新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼，期盼着你们健康的成长。希望你们长得更高，变得更懂事，相信你们也一定会用自己的言行，用自己出色的表现交给老师一张张满意的答卷。　　俗话说，良好的开端是成功的一半，新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取一个良好的开端呢？在这里我向同学们提议：　　第一树立一个信心：我能行　　自信心对我们学习很重要，我们读书学习需要有决心，有信心，在这里我要送大家一句话：“相信自己，我能成功；鼓励自己，天天成功；超越

3、自己，一定成功。　　第二创立一种学风：乐学、善思　　“乐学”，是“好学”的意思。学生在校，主要任务便是学习，兴趣是最好的老师，只有喜欢学习，才会有长足的进步。学习,不但要学习科学文化知识，还要学习先哲、先辈的良好思想品德。乐学以勤学、善学为前提，我们首先要养成“勤学”的品德，在老师的指导下，掌握自主学习的方法，逐步做到“善学”，最后达到“乐学”的境界。　　“善思”，是善于思考的意思。先贤黄宗羲强调“能疑”，认为只有善于提出怀疑者，才能引起深思，才会有所创见。疑是思之源，我们只有在一种较为自由、活泼的

4、学习氛围中，在教师的指导下，相互质疑问难、深入思考，才能学到切实有用的知识，为将来发展打下坚实的基础。　　第三培养一个习惯：自觉自愿　　学业进步贵在自觉，我们要在老师的指导下，培养自己良好的行为习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们的校园也有一些规矩和要求，同学们要自觉自愿的遵守小学生守则和学校规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。　　最后，祝开工项目顺利实施、早日竣工达产发挥效益!祝各位来宾身体健康，工作顺利，万事如意!　　小学开学典礼演讲稿篇2　　老师们，同学们：　　大家好！　　伴着秋天

5、的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。　　刚刚过去的一学期里，我们学校的教育教学工作取得了丰硕的成果，同学们在各方面都取得了一些成绩。在上学期涌现了一大批优秀的学生，在此我向大家表示衷心的祝贺，祝愿大家在新的学期中再接再励，更上一个台阶。　　同学们，我们在看到成绩的同时，也要认清自己的不足，只有这样，我们才能不断进步。可是有个别同学的成绩比上一年有了下滑，而且下滑的幅度还不小。这是为什么？我想，这个问题应该值得大家去深深思考。我们是学生，我们的主要任务是学习，我们一学期辛辛苦苦，

6、到头来却没有换回我们应该有的回报，我们应该去认真反省一下。新的一学期又开始了，我们这学期应该抱着怎样的态度去学习？我们期末的时候应该取得什么样的成绩？我想我们大家应该去加把劲了。在这，针对大家的学习，我提几点要求：　　一、端正态度。　　我们学习是为了什么？有很多同学可能头脑里还没有这样的概念，学习就是来上学呗，还能有什么？那我现在告诉你，学习的目的是：把知识学到手，用知识去改变你的生活，用知识去改变你的命运。我上学时我的老师给我讲过这样一个例子：说有两个从小一起长大的小伙子到深圳去打工，一个只念了小

7、学（以前小学没有学英语），一个初中毕业。到了深圳他们在码头是当搬运工，就是给人家背货物，很辛苦。一个偶然的机会让两个一起长大的小伙子的工作有了很大的差距。上初中的小伙子读过英语，他看懂箱子上面的英文，知道箱子应该堆在哪，被提升为工头，他的工作就从背箱子变成了指挥其他搬运工，他只监督，不干活。另一个只上了小学，还得每天背货物，干了不长时间，受不了苦就跑回家了。他们的差别在哪？一个上了初中，一个只上小学，上初中的比上小学多学了几个英语单词，他们的命运就不一样了。以后我们要是读了高中再上大学，那就更不一样

8、了。我希望同学们能利用你们现在在学校的机会，多学习有用的知识，用知识武装自己，将来用知识改变自己的命运。　　二、抓紧时间。　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”老师每天来到学校以后应该听到的是朗朗的读书声，而不是追逐打闹的声音。大家在家一定要抓紧时间复习和预习功课，温故而知新，同时作好第二天学习的准备。还有，在课堂上也要抓紧时间，认真听讲，做好学习笔记，不懂就问，利用有限的时间学习更多的知识，积极完成作业，多看课外书。我们的老师在教我们，照理说应该不用学了吧？可你去