学习工作总结范文(精选多篇).docx

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1、第一篇:寒假学习工作总结  这个寒假并不冷,是个暖冬.所谓寒假应该是给学生一个疯玩的机会,而老师们并不以为然.所以就理所应当的留了一些附加作业,积少成多,聚沙成塔,几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的了……写作业真的是一件很头痛的事情啊.我不说自己是好学生,因为我很懒得去动作业.但是又没办法啊,不写怎么办,毕竟总还得上交的呀.往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定,但总是刚把作业开个头,就不知道又去干什么了.我给自己的评语是:对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里,一定要把那些好

2、的学习方法运用到现实的学习生活中,不能再纸上谈兵了!  在放假期间,我和同学一起出去玩过好多次,玩的内容也很多,像什么:滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等……我们还去了乐园,由于去时已经放假很长时间了,所以没什么人,我们很顺利得玩了许多热门设施,还玩了许多以前不敢玩的东西。也许是在同学面前放不开面子,所以再怎么受不了的设施,下来都是一句话“我还以为多刺激呢,其实一点也不……”感谢使用本套资料,希望本套资料能带给您一些思维上的灵感和帮助,个人建议您可根据实际情况对内容做适当修改和调整,以符合您自己的风格

3、,不太建议完全照抄照搬哦。  在生活上,我经过千辛万苦的努力,终于克服了一些缺点,比如,吃饭时看电视,打电脑打的太长,不爱到外面玩,不爱做家务,晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改,样样都用了九牛二虎之力。有时我会擦地,尽管不是自愿的;有时叠叠被子,尽管没有军训时叠得那样好;家里来客人了,我会给他端茶送水,尽管我知道他不会喝多少……就像大人们经常对我们说的那样:过了一年长大了一岁,应该比以前更懂事了……  一个寒假又快过去了。订了学习计划,但是那张可怜的纸,好似被人遗弃了似的放在桌子上,我的惰性

4、又一次将它打败了。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了。现在再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经,在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰,是成绩有一个飞跃性的进步,尽管这些不大可能被实现,但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展!  我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态,毕竟好的开始是成功的一半嘛!  第二篇:三年学习工作总结  艰辛求学路,校园“特岗”情  ———三年来的学习工作总结  201*年10月,我参加xx县“特岗”教师竞聘,以中学语文教师岗位第四名的成绩应聘成功,被安排在

5、古河初级中学担任语文教师。回顾几年来的学习工作实践,我感慨良多,这其中有求学的艰辛,也有“园丁”的乐趣。现将三年来的学习工作总结如下:  一、求学之路,撒满了自己艰辛的汗水  201*年7月,我以优异的成绩毕业于xx学院汉语言文学教育专业。面对竞争日益激烈的社会现实,我觉得自己所学的专业,获得的专业知识十分有限,要想更好地服务于社会,就要有更加丰富的专业知识。于是,同年9月,我考入了xxx学院汉语言文学专业本科班继续深造。  在校学习期间,我刻苦钻研专业知识,注重德、智、体、美、劳全面发展,系统学习了古

6、音学与文献释义、文字学、训诂学、先秦两汉散文、唐诗宋词、古代小说戏曲、中国现代文学、新时期文学等二十多门课程。并积极参加校内外的各项活动。利用课余时间进行社会实践。寒窗三年,散满了自己艰辛的汗水,荣获了201*—201*学年度“优秀学生”及三等奖学金;被评为201*届优秀毕业生。同时获得了文学学士学位。  二、“特岗”之路,圆了自己的“园丁”梦  201*年6月,我响应国家对支援农村九年义务教育师资力量的号召,报名参加竞聘“特岗”教师的工作,最终以中学语文教师岗位第四名的成绩竞聘成功,被安排在xx初中任

7、教,圆了自己的“园丁”梦。  作为刚从学校毕业的年轻教师,我的教学经验相对贫乏。如何适应教学工作?我一方面虚心地向有经验的老教师学习,另一方面努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出一套适合自己的教学方法。为了调动学生学习语文的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的质量,用轻松、幽默的语言把一篇篇枯燥的文学转化成学生喜闻乐见的故事。我在班上开展读报活动,把语文教学与生活紧密联系起来。我的语文课生动活泼、丰富多彩,学生学得有兴趣,有活力。  一、邮件主题写:(三选一)  河北师大201级、思想政治教育xxx(姓

8、名)  河北经贸大学201级、法学xxx(姓名)  河北经贸大学201级、会计电算化xxx(姓名)  二、总结要点:  1、就201*年暑假开班典礼上有关领导讲话精神,谈一下个人的感受及打算。  2、暑假面授中的听课及自学情况。  3、自己在宣传河北师大或河北经贸大学方面,介绍学员方面所做的具体工作。  4、其他方面的总结体会。  三、预计10月到11月间安排一次上站学习,到时注意查看通知。  冀州市教师进修学校  201*828  第五篇

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