2021心理健康训练总结-总结.docx

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1、2021心理健康训练总结-总结篇一:2021-2021-1心理健康教学工作总结2021-2021学年第一学期心理健康训练教学工作总结在训练教学实践中,深刻体会到健康向上的心理素养是同学全面进展的基础,因此,有必要对同学进行心理健康训练基础学问的普及,增加同学应对学习的力量,提高同学的职业素养等;关心同学学会学习,提高同学以后的职业竞争力量等。由此,在本学期的训练、教学工作中,是这样做的:一、加强老师自身修养,树立“身教”楷模心理健康训练的目标是提高同学的心理素养、促进同学人格的健全进展。这一目标的实现,离不开老师。老师与同学朝夕

2、相处,在向同学传授科学文化学问和组织各项活动的过程中,在与同学的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格力气影响同学,老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养挺直影响着同学心理素养的进展,影响着训练教学工作的成效。因此,我们全体心理健康训练老师集体学习了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康,如何爱护同学的心理资源、如何对同学进行一般性的心理辅导等方面的内容;学习训练理论和心理健康训练理论;与其它学科老师老师共同研讨心理健康训练的具体操作方法,并身体力行,时时、事事、到处为同学做榜样,要求同学做到的自己首先做到。二、夯实《

3、心理健康》课,使其成为开展心理健康训练的常规化工作组织专业老师学习《心理健康》教学大纲,坚持上好心理健康训练课,学校心理健康训练工作的性质是进展性和预防性,其主要载体就是以课堂形式进行的心理活动课。心理健康老师依据各班级各专业的特点,选择同学最关怀、最需要、最感爱好、最感到困惑的问题作为活动课的内容。二班级的教学内容主要有“学习的新概念”,“在实践中学习”,“职业心理素养与我”,“升学与就业适应”等。心理健康训练课重在体悟,要求每个同学用情感和体验来学习,参加到活动中,得到自己的收获,最终能够主动适应,主动进展。三、多形式多层面

4、宣扬心理健康学问本学期,心理询问室通过校广播站、黑板报、主题班会、活动课等各种形式,广泛宣扬心理健康学问,唤起师生心理自助和心理辅导的意识。四、开展丰富多彩的心理健康训练活动1、全校开展各种主题班会课和活动课帮助政治处因时依据需要全校开展各种主题班会课,帮助各科依据自己科的特点开展以科为单位的活动竞赛课,与时俱进,期期有主题、有内容,使同学受到良好训练效果。2、全校开展“7S”管理活动为了美化校内及提高全校师生的管理力量,帮助校领导巩固全校开展“整理、整顿、清扫、清洁、素养、平安、节约”(简称为“7S”)的活动,使之常规化,全校

5、总动员,校内风貌面貌一新,收到了良好的效果。五、主动开展心理询问工作尽管平常工作很忙,但还是挤出自己的休息时间尽可能地为同学服务,值班支配表如下:本学期,由于时间与精力的原因,仅是开展心理健康训练的常规工作,各方面投入还很不够,还需要大量的投入,心理健康训练工作是个长期的系统工程,单凭心理老师的力气是永久无法做好的,需要全校师生的共同努力,期盼今后各方面的工作能够做得更好。。xxx2021年1月篇二:2021-2021心理健康训练工作总结(上)江苏省宝应中学心理健康训练中心2021-2021学年度第一学期工作总结良好的心理素养是

6、同学全面进展过程中的重要组成部分,而心理健康训练则是提高同学心理素养的训练,是实施素养训练的重要内容,加强心理健康训练,提高同学心理素养,使他们健康成长,这是历史给予我们每一个训练工神圣的历史使命。为此,宝应中学始终以来都特别重视心理健康训练工作,做到校领导高度重视,全体老师全员参加,扎实有效推动心理健康训练工作。下面就本学年第一学期心理健康训练的开展做简要总结:一、坚持开好心理健康训练课。随着自我意识和独立性的增加,同学的心理困扰也会不断增多,利用课堂教学向同学传授相关的心理学学问,组织同学进行主动的情感体验,让同学把握自我调

7、适的力量,可以逐步地使同学做到悦纳自己,并且常常保持主动乐观的精神面貌。本学期我们连续面对高一班级20个班级进行心理健康课堂教学,主要授课人李明婷、孙传奇两位老师,要求她们要格外留意授课形式敏捷多变,讲解简单的心理学理论要深化浅出,留意联系同学的实际,激发同学的爱好和主动性。从实施的结果来看,得到了同学的广泛欢迎。二、利专心理辅导室,架起心灵沟通的桥梁。为了更好的开展同学的心理辅导工作,心理中心在格韵楼和同学公寓建立了两个心理辅导平台。在具体心理辅导过程中,中心注重①利用个体和团体心理辅导关心同学消退心理障碍,正确认识自我及__

8、_,充分发挥潜能,有效适应环境。②建立多种沟通联系渠道,如心理热线、***群、微信等,只要同学有什么心理方面的问题,无论何时,中心成员都会在第一时间主动主动地和他们进行沟通并做好记录,仔细分析、准时跟踪,主动反馈,通过公平的沟通,关心同学尽快达到能自助。③通过辅

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