班主任训练随笔优秀___-静听，花开的声音-静听花开的声音.docx

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1、班主任训练随笔优秀___:静听，花开的声音

2、静听花开的声音　　：作为班主任，需要用宽容的胸怀去关爱每一个同学，去等待每一个同学的成长。下面让我们一起来阅读《静听，花开的声音》这篇文章吧!　　在没做班主任之前，我觉得全部的孩子都是天使，可是当我真正接触到班主任工作之后，我发觉原来还有这么多的小恶魔，他们爱上课插嘴，爱惹是生非，爱淘气捣蛋。我们班就有这么一个小恶魔---小A。小A其实很聪慧，就是格外好动，无论是学习上，还是行为习惯上都那么的"别出心裁'，往往是我今日才批判训练了他，明天老毛病照旧，刚刚订正过的错误，又仍旧明显地消失在他的

3、作业本上，屡次训练他要遵守纪律，可是走进教室迎接你的依旧是他"张牙舞爪'的身影和与同学闹哄哄的"交响曲'，这样屡教不改的状况不禁让我对他彻底绝望，甚至认为他是扶不起的阿斗，我甚至觉得他真是无药可救了，训练他时也往往语气严峻，许多时候看待他往往带上了有色眼镜。　　但是慢慢地，我发觉其实他也有优点，譬如大扫除时，由于人高，他一个人包揽了班里全部高处的玻璃窗，而且擦得特别仔细。每次教室里的饮用水一喝完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。但我总觉得这些同他的缺点相比真是不足挂齿。　　真正让我彻底转变对他的看法的是从那一天开头。那一天，我

4、们班的语文老师对我说，你们班的小A作文写得还挺好的。于是我奇怪地拿来翻阅了一下，其中的一句话深深地触动了我，"其实，我也很想得到老师的表扬。'原来他的内心也是如此的松软，我只看到了他人高马大的外表，却忽视了他脆弱的内心，其实他到底还是个孩子。作为老师，怎么可以只看到同学的缺点，只凭自己的想法去对待同学呢?我为自己从前只看到他的短处而感到内疚，自责。　　于是，在又一次大扫除结束后，我仔细地总结了大家的表现，并当众表扬了他仔细、负责的看法。听到我的表扬，同学们纷纷向他投去赞许的目光，我看到他眼中闪耀的喜悦和不行思议，好像还带着光。　　不

5、仅如此，慢慢的，我对他的微笑也变多了，对他的鼓舞表扬也多了，他好像也感觉到了什么，虽然许多时候还是管不住自己，可是看法有了明显的改善，学习也仔细起来。　　我们的同学的确不肯定是天使，更不应当是恶魔，而应当是一朵朵含苞待放的花骨朵，每一朵花开都有适合自己的条件和时间，每一个孩子的成长也都有一个过程，花儿不开，说明时机未到，因此我们不能由于自己的急功近利而错过了他们的花开。花苞的盛开尚且需要空气，养分和足够的时间，更别提同学的转变了。训练，需要我们用宽容的胸怀，去关爱每一个同学，去等待每一个同学的成长。我信任，只要赐予他们足够的时间，他

6、们肯定会开出最独特、最芳香的花朵!就让我们，静听花开!：沈李颖　　公众号：玉峰文苑　　本文为原创文章，版权归全部，未经授权不得转载!