本学期班主任总结-总结.docx

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1、本学期班主任总结-总结  在教学过程中师生沟通是特别重要的,尤其是班主任,更要深化了解同学的动态、想法。下面是由我为你细心编辑的本学期班主任工作总结,欢迎阅读!本学期班主任工作总结一  光阴似箭,20xx学年第一学期即将结束。在这个学期里,外国语学院日语专业090803班在学校及学院领导的指导及关心下,团结奋进,以提高我班同学的综合素养为目标,加强自自我训练,总体来说表现优秀,但也有个别同学管理起来难度比较大,但经过一学期的努力有明显好转。现将本人班主任工作总结如下:  一、班级状况简介  我班现有37名同学,其中,只有10名男生,其余为女同学。6名同学为中共党员

2、,2名同学为预备党员,本学期我班同学总体表现良好。  二、班级建设工作  1、制定工作方案  在学期初,我制定了班级工作方案,简要概述如下:  一、工作目标:1、培育同学们的集体荣誉感、增加集体分散力,形成团结友爱上进主动的班风。2、同学以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼。  二、具体工作方案:  (一)选举班委,建立顽强的班集体核心。通过民主选举,成立班团委,成为班级"自我训练,自我管理,自我服务、自我约束'的核心。  (二)开展学风建设。树立学习第一的观念,培育良好学习氛围。鼓舞同学报考日语一级、二级,开展毕业论文预备工作,为毕业做好相应的预备。  (三)开

3、展就业指导,引导同学们树立正确的就业观,摆正心态,主动就业。  (四)在班、团委的带领下,通过大家的努力,争加强班级管理工作。  1、培育同学干部  要做好班级管理工作,必需培育以班干部为中心的同学骨干力气。我将培育班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初,我通过对同学档案的了解,通过新一轮的民主选举,成立了班团委。我采纳了同学"自我训练,自我管理,自我服务、自我约束'的班级管理方式,注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导,关心她们处理好学习和工作的关系、力量熬炼与为同学服务的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们,在班级管理工作上鼓舞她们大胆去做,使她们成为

4、班级建设的排头兵,培育得力的班干部,开展同学自我管理,以形成班集体的向心力,树立良好的班风,让同学感受到仆人翁地位和团队亲和力,将使班级管理更加轻松,也在肯定程度上达到了培育同学的目的。  2、班级制度建立  我班充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个090803班分散成一个团结向上的集体。我们班成立了班委会和团支部;由生活委员负责班级财务及值日支配,使得班级财务明晰,此外,考勤副班长负责班级考勤,并规定病假事假需有相关证明方能请假,有效地

5、规范了班级考勤秩序。班团委争取每个同学能了解班里的工作,一方面能够帮助班委搞好工作,另一方面又能培育大家为班集体服务的责任心。  3、学风建设  .抓学风,抓学习质量。向同学灌输学问的价值,就业的压力,珍惜高校四年的重要性。通过与同学们的共同努力与主动配合,我班学风始终比较向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀的同学,他们现已作考研预备,他们进一步带动了全班的学习风气,,日语专业对同学日语口语专业技能有较高的要求,而我班同学在这方面的基础相对较弱,许多同学是出于对动漫等日本文化宠爱而选择了日语专业。因此,我在要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。

6、我们常常召开学习心得报告会,同学们相互分享彼此的阅历体会,效果良好。结合学院的学风建设月活动,我在班会上对同学们进行了人生规划训练、学风训练及___实践训练,提倡同学们多看书,好好利用图书馆,多练习专业技能,多考证书,多参与___实践,提升自身的核心竞争力,尽早规划高校生涯,尽早找到自己今后的人生方向。全班同学开展定期阅读,写作读书笔记,并参与了国际日语力量测试,我班本学期已有30名同学考取了日语专业二级,通过率达50%。在半年的学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。目前班级已基本形成你追我赶,主动向上的班风和学风,受到任课老师的确定。学习工作将是我今后

7、班主任工作的重点。  4、加强同学思想品德训练  我注重与同学沟通,和他们进行公平的沟通,从学习上关怀他们,在课堂上对同学们的表现赐予确定和鼓舞,增加他们的自信。在授课的同时,不仅仅传授书本学问,并且常常结合自己的体会与同学沟通做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。我很少批判或埋怨同学,在我眼里每个同学都有闪光点,我从心里爱惜并关怀他们,让我欣慰的是我的同学绝大部分能与我配合好、理解老师的专心。  5、加强家校联系  尽力关心同学解决一些难题,做他们的知心伴侣。面对学习、生活的压力,我班少数同学真的不简单,这些同学简单产生心理问题。他们特别需要老师的教

8、导。我也糊

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