2021团支部工作总结_.docx

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1、2021团支部工作总结_总结一：班级团支部工作总结回顾过去的一年，风雨一起走过经受了很多的事情，慢慢地变得成熟，不仅从一名新生变成了一名老生，还是我们了解到更多的___道理，刚刚长成的破土的嫩芽，已经伸展腰躯，预备着用自己的热忱与努力去迎接绚烂光明。去年我们开拓创新，工作学习各方面都有了较为满足的成绩。为了在今后的工作中更多地取得成绩，避开失误，现将我班在上学期的活动总结如下。党建方面：我们团支部全体团员都主动的想党组织靠拢，全团共有三分之二入党主动分子信任在我们团支部全体团员的努力下入党主动分子会越来越多。在团员思想

2、训练方面，我们团支部在这一学期开展了多次团课，每一次团课团员都主动的发言和做笔记。学习方面：班级保持良好的课堂学习气氛和主动进取的学习精神，在课堂上不断吸取讲师所传授的文化学问，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深化。由于上半学期没有英语及计算机的过级考试，都将会在下学期加倍冲刺。活动方面：我班丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓舞动员同学参与校、系举办的各项文娱活动。并依照每个人爱好召开班会团活，是每个人都能参加其中。在系里举办的党建学问竞赛，包饺子等活动中，我班热忱主动参与文艺表演。在元旦晚会等重大节日，我班同

3、学都主动地参加并且排出了几个节目，活跃了节日气氛和促进了同学的感情联系，并取得了圆满的胜利。___实践方面：“实践出真知”，对于新时代的高校生来说，参加___实践是获得学问和提高力量的重要途径。鉴于实践活动的重要性，学校让同学们在假期体验___实践，去年收到了良好的效果，同学们都从多个角度认识了社。老师对全班同学的___实践活动赐予肯定的理论指导，把寒假的___调查，勤工助学，假期打工等___实践活动作为主要内容，并结合有关专业课程的设置，让同学们在课堂上讲解并描述自己的实践经受。在实践中求知，在实践中探真理，以便更好

4、的适应___进展和熬炼自身工作的综合力量。班风建设：我班坚持以“团结、勤奋、创新、进缺为班风，不断建设并完善活动及各项制度。活动主要由班长负责，要求严格，执行良好。班长更是提出了“把班级建设成我们温馨的家”的口号。坚持民-主评议制度，增加班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，主动进取，尊师爱幼，各项制度遵守良好。规范管理过程，做到民-主。明确责任管理，落实每个班委的责任。在加强班级管理力度的同时，我们还进一步推动班级管理

5、信息化、网络化的步伐。逐步地完善班级的博客建设，建立了班级群，把我们班的各项活动、各种经受，有条理、有系统地公布到网上。另外班级的校友录也申请完毕，盼望同学主动参与。使班级分散力不断上升，全班同学紧密团结，共同进步。虽然大多数地方都很好，并取得了肯定的成绩可是依旧有一些不足之处。1、大家对学校支配的活动有抵触心情，相对不喜爱的项目比较严峻，许多时候，同学们需要经过较长时间的劝说才情愿去参与活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面是我们班委会训练工作做的不够好。另一方面是学校在支配某些活动时欠考虑，导致活动的进程

6、和事前宣扬的不全都，进而破坏了同学们各自的生活支配，产生抵触心情。这个问题我想实行的方法是：自愿优先，分组轮番：即假如有人情愿主动的参加到活动中，我们鼓掌欢迎，但是假如自愿者数量不足，那实行分组轮番制：即按学号或者其他方式，轮番代表班级参与活动。2、班级整体比较缄默，缺乏一种激-情。早操方面虽然强调过多次，但是仍有迟到的现象发生。问题主要出在男生身上，女生明显比男生做得好。盼望这几位同学下学期留意克服困难，按时上操，否则不仅受到学校的批判，班级也会受到批判。3、有同学的学习看法错位严峻，平常上课拖拖拉拉，在放假之前消失

7、逃课现象。既然学习，就不要让时间颓废!综上所述，在过去的一年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉醉在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼懊悔、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中吸取阅历和教训。到底，建设好一个班级不是光靠部分班委和一些同学的努力就可以的，这是需要全体成员一起行动起来的。经过班委的商量，从本学期起，对凡是提出好的看法和的确可行的建议的同学，将赐予肯定的嘉奖。回首大一生活，我们一路走来;一路上无论汗水还是欢快都已成为漂

8、亮的记忆。明天还会在路上，信任我们会由于始终在努力而感到改善与无憾。我们肯定会连续发扬团结拼搏的精神，共同努力，再创佳绩。展望新学期，盼望同学们一起努力，将这个大家庭建设得更加和-谐，更加暖和。总结二：班级团支部工作总结生命假如是一首诗，那青春就是这首诗中最优美的字句；生命假如是一首歌，那青春就是这首歌中最华彩的乐章。的团员青年正