半年工作总结和方案_.docx

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1、半年工作总结和方案_总结一：半年工作总结和方案转瞬间，半年的工作又近尾声。在学校领导的关怀、区英语教研员薛老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为同学供应高效、优质的服务，悄悄地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好训练教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。一、加强学习，提升素养。只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习训练，改善老师学问结构，提高老师理论素养。1、拓宽学习渠道，做到三结合。在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习

2、和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此沟通探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位老师的业务素养。2、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效讨论》，同时还仔细阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到许多启发，使我们每位老师对工作的看法，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有敬重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。3、加强学后反思，做到学用结合。学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和细心的支配，可谓专心良苦。我们在活动仔细学习，准时消化，做到听、记

3、、思三结合，并留意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀学问含量，提高教科研力量的捷径，一学期以来，我组老师能坚持撰写教学论文，并发表于省级刊物：2021年4月，刘黎老师的《电子白板为英语课堂插上翅膀》发表于《江苏训练》。二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化进展;1.加强对教材的制造性讨论，教学资源共享。本学期我们把教学讨论的重点放在对五班级教材的分析和讨论上：依据五班级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的讨论意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，

4、我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的支配进行探讨讨论，大家交换不同的想法，彼此在争论中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期支配了黄雷等5位老师上示范课、公开课。每一位开课老师都要以说课的形式，结合教学理论，讲解并描述教学流程支配的理由和想法;全体老师都参加评课并由一位老师主评。教研组还组织老师参与市级、区级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自己的教学调整方案。3、主动开展课题讨论工作，提高教学

5、效果。“以科研促教改，以教改谋进展”。为了更好地提高同学英语水平，提高教学效果，我组老师把开展训练教学讨论立为工作之重。本学期全体老师连续深化讨论区级课题《优化单元学习内容，提升英语教学有效性的探究》，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略讨论”的内容，2021年4月已经通过中期评估。课题讨论提高了每位老师参与教科研的意识，提高了老师教科研试验的力量。2021年4月，李华老师获得天宁区其次届素养大赛英语组一等奖的好成绩。同时，课题讨论中也促进了同学在英语各方面力量的提高，让同学体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略

6、，培育了创新意识和实践力量。三、自我反思：少数老师先进的训练理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的商量式仍是大多数老师首选的模式。四、今后工作设想：1、加强案例讨论、个案分析，注重对优秀老师阅历的总结提炼和推广。2、连续强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的教学基本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，主动向上。路是无尽的，天是宽阔的，领导的厚望是深远的，每一段胜利的后面都将是一个新的开头。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语训练教学工作提高到一个更高的层次而努力。总结二：半年工作总结和方案回顾这半年来的工

7、作，我在公司领导及各位同事的支持与关心下，严格要求自己，根据公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过半年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的转变，现将半年来的工作状况总结如下：一、办公室的日常管理工作。办公室对我来说是一个全新的工作领域。作为办公室的负责人，自己糊涂地认识到，办公室是总经理室挺直领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着