城乡老师沟通工作小结_.docx

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1、城乡老师沟通工作小结_1、城乡老师沟通工作小结城乡老师沟通是促进训练教学、训练科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高老师的综合力量，有利于相互取长补短，格外是对于训练教学、教研教改工作的推动，起到不行估量的重要作用。今年是城乡老师沟通活动的第一年，我们还没有胜利的阅历，需要我们在实际的工作中，不断总结，不断改进，不断完善。一、我校出外沟通老师的基本状况我校的沟通学校是郑州103中学。在这一学年中，我校选派语文科老师冯智闯，政治科老师司红军两位老师，他们都是青年老师有很大的进展潜力，可塑性很强

2、。学校交给他们的任务是：到103中学去参与教学实践活动，主动参与教研教改，虚心学习他们先进的训练思想和教学方法，把自己熬炼成为科研型老师。一年后回到学校，把学到的珍贵的训练教学阅历，传授给我校老师。前不久，我校领导专程到103中学探望了这两位老师，听取他们的学习和生活状况的汇报，也听取的103中学的领导对他们在那里教学、学习、生活状况的说明，双方达成共识都比较满足。收到了良好的效果。二、郑州103中学老师到我校支教状况郑州103中学共派出4名老师到我校支教，给我们传经送宝。其中有政治科老师邱建华，语文科

3、老师李丽颖，英语科老师徐永梅和李芳芳。他们来我校任教都是专业对口。来我校之后，每人首先作了一节公开课，我们要求同学科老师参与听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参与我校的教研活动，学习我校的胜利阅历，传授他们的教研教改阅历，针对实际提出合理化建议。他们参与集体备课，把自己把握的先进备课方法和阅历传授给我校老师。在平常的上课中，与我校老师随时沟通教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师，进行公开课，教研课，双方切磋沟通，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教老师座谈会，

4、听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他们深有感受的说，农村中学老师的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，农村学校老师的奉献精神和敬业看法很值得我们学习。我们也从这里学到许多不同的教学风格和教学方法，进一步改善了自己，在艰苦的环境中熬炼了自己。通过城乡老师沟通，对训练教学起到很好的促进作用。这是一种先进训练思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于训练事业起着重要的推动作用。城乡老师沟通，是一件新生事物，没有胜利的阅

5、历，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结阅历，不断改进，不断创新，使其在今后的训练教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进训练事业不断向前进展。新郑市郭店镇第一初级中学20XX年10月24日2、老师城乡沟通工作小结一、领导重视：为了响应市训练体育局的城乡沟通工作，孙文建校长在年初的校委会会议上成立了城乡沟通领导小组。组长：孙文建成员：初志军宫腾王淑霞王红红。二、重视派出沟通老师从本校本校在编优秀的各学科老师中选择出来了语文老师姜立杰，从数学老师中中选择出来刘永芹。到城厢中心学校进行沟通任教。三、具体支

6、配1、由城厢中心学校负责制订方案和培训城乡沟通老师2、由吕格庄中心学校支配具体沟通的老师人数四、具体原则　1、克服了“功利性”，选派优秀的老师去沟通任教。防止某些人仅仅为了自己的一己私利，如晋级晋职或者其它目的，而到乡村学校去。这样的人到了乡村学校除了做“秀”。很难做出真实成绩来。　2、克服了“惩处性”。真正做到真心去关心吕格庄中心学校提升训练水平。不是为了惩处某些老师，就美其名曰派他们乡村去学校支教。3、克服了“任意性”。让教导处选择精干老师去沟通。不是为了完成上级交给的支教任务，就把相关任务派到某个

7、科室或班级组、教研组，并让这些科室、组派些无关紧要的人员到乡村学校去。五、达成目标通过城乡老师沟通，进一步发挥了我校优秀老师、骨干老师、名师的示范带头作用，加快农村学校老师队伍建设，整体推动中学校训练教学质量的提高。通过城乡结对，进一步弘扬我校老师安贫乐教、艰苦奋斗、爱岗敬业、热爱同学、无私奉献的训练传统，改进学校师德师风建设。通过城乡结对，进一步推动学校之间教科研工作的实施，提高学校管理水平，改进教学方法，更新训练理念，缩小差距，促进区域训练均衡进展。六、工作措施1、提高认识，营造良好的氛围。统一老师

8、思想，引导老师主动做好沟通工作。2、细心备课上课，确保老师沟通任教工作落到实处。考虑对口沟通工作的有效开展，又要兼顾双方学校工作的实际需要，防止一哄而上。3、实事求是，客观公正做好沟通老师的考核工作。沟通任教期满后，沟通任教老师要对沟通期间的工作做出仔细的总结，双方学校都要对相关老师工作状况进行仔细的考核，全面做出评价。对弄虚作假行为要通报批判并追究当事人和有关人员的责任。4、准时总结沟通任教工作阅历。学校加大了老师沟通工作的宣扬、推广和督