儿童侦探嬉戏.docx

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1、儿童侦探嬉戏篇一：主日学儿童嬉戏－－破冰类－－〖1．侦探〗课前预备：预备一些4x6的纸，上面贴着每个小伴侣的照片，或写上他们的名字(只写名字也可以，但贴上照片会更好玩)。嬉戏方式：1.小伴侣排成一列，带领者在每位小伴侣背后黏一张预备的纸，不要让他们看到纸的内容。接下来，小伴侣开头找人问问题，对方只能回答“是”或“不是”。例如：「我背上的人是长头发吗？」「我背上的人是女生吗？」。2．假如小伴侣猜出背后所贴的人名，要将正确答案告诉带领者，然后他可以选择留在人群中，连续回答别人的问题。若猜错了，他要连续找人问问题。嬉戏持续到每个人都猜出

2、目己背后的神奇人物为止。〖2．复活节全垒打〗课前预备：从经文中找出一些与这活节有关的问题，将它们为在卡片上，在卡片的角落依问题的难易度注明「一垒」、「二垒」、「三垒」、或「全垒打」，卡片的背后写上标准答案。嬉戏方式：1．将小伴侣分为两组，用四张椅子排出正方形的范围犹如棒球场的四个垒。打击手一开头坐在代表本垒的椅子上，由带领者提出问题，并讲明是一垒安打题或二垒安打等。若打击手正确地回答问题，便可平安上垒；若答错，则记一好球，若三题都答错，就被三振出局，由同组的下一位担当打击手，连续答题。2．若一组有三人出局，则换另一组打击，带领者要

3、计分，在二非常钟或规定局动内得分最多者为赢家。〖3．拼拼凑凑〗课前预备：将节数不同的金句写在不同颜色的卡纸上，然后将这些卡纸剪成一张拼图。嬉戏方式：将拼图块混和在一起分给小伴侣，让他们依颜色将拼图拼凑起来。完成后，让小伴侣将金句念出来，让他们说说自己如何遵行金句的教导，或用默剧将实行的方式表演出来。〖4．我是谁？〗嬉戏方式：分给每人一支笔和一张纸。请每个人写出一件有关自己的事，这件事必需是别人不知道的。例如：“我一生下来就已经长一颗牙了～”将纸折起来，放在篮子里。每个人任意抽出一张，念给大家听，让大家猜猜这个人是谁，猜出正确答案者

4、，请这个人再补充说明。〖5．鸡蛋的冒险之旅〗课前预备：生鸡蛋、彩色笔、大塑料胶布一张、空篮子2个嬉戏方式：1．分给每个人一个生鸡蛋，用彩色笔在蛋的外壳上做些装饰，并写上自己的名字，让小伴侣围坐成一圈，每个人展现自己的杰作。然后，在地上铺一大张塑胶布，请小伴侣排成一列，每个人相隔约两步。把全部的蛋放入一个篮子里，摆在队伍的一端，再把另一个空篮子放在队伍的另一端。2．这个嬉戏的目的是要小伴侣以投掷的方式，把鸡蛋从这端的篮子里接力传到另外一端的篮子里。假如鸡蛋不慎摔在地上，装饰这枚蛋的小伴侣就要出局离开队伍。但是他所站的位置仍要空着，剩

5、下的小伴侣连续传掷鸡蛋，直到传完全部的鸡蛋。〖6．主里合一〗课前预备：预备两把汤匙及两团毛线球，分别将两个线头穿过汤匙绑紧。嬉戏方式：l．让小伴侣排成两列，把带有毛线球的汤匙交给每一列排头小伴侣。他们要把绑在毛线球上汤匙穿过衣服(从一边的袖子，穿到另一边的袖子，或穿裤脚管等)，再将汤匙传给下面的小伴侣。重复相同的动作。2．最先将全部人都穿在一起的那列为赢冢。将毛线球抽掉时，只需把绑在汤匙上的毛线剪断，再将毛线拉出来就可以了。(当心喔！会很痒的！)〖7．狩猎大攻击〗课前预备：将不同的动物海报剪成拼图，若为年幼的小伴侣，拼图的块数可以

6、少一点；年纪稍长的小伴侣，可以剪成多几片，将拼图藏在房间各处。嬉戏方式：当小伴侣进入房间时，分给每人一小片拼图，让他们在房间里查找其他的拼图片，所找到的拼图片假如不是自己要的，便将它放在桌面上。第一个凑成完整图型，并将它贴在厚纸版上的小伴侣是赢家。这嬉戏可以分成小队竞赛，每队要共同完成一幅拼图。〖8．如履薄冰〗课前预备：在地板上铺一大块防水布，在布上不规章地摆放泡沫奶油和果冻杯。将洁净的大毛巾及水桶放在防水布的末端。嬉戏方式：把同学分成四组(男女混合)，脱掉鞋子和袜子。每组推派一人蒙上眼睛让他(她)原地转三圈。四个蒙眼的人同时开头

7、由布的一端动身向终点前进，途中不行以踩到布上放着的东西。每组的组员在一旁发号指令，指挥目己那组的蒙眼者正确的方向，但不行以叫他的名字。这嬉戏的目的是要蒙眼的小伴侣学习分辨自己同伴的声音，藉以平安地到达终点。〖9．你很棒〗嬉戏方式：1．让小伴侣围坐成一个大圆圈。带领者开头带领大家以拍手或拍腿设定节奏。接着每个小伴侣轮番用此节奏按以下的格式造句：“他是一个很棒的人，我们叫他胖一胖，我们都很喜爱他，由于他＿＿＿”尽量好玩味性些，如：“由于他不吃盘子。”“由于他爱洗澎澎”“由于他是棒棒糖”。。节奏可以滑稽或是规律不定。2．是一个非竞争性的

8、嬉戏，假如有小伴侣想不出来任何一个人都可以关心他出办法。〖10．动手又动口〗课前预备：36张卡片纸、彩色笔，在卡片写上1至6当中的一个数字，每个数字要写在6张卡片上。篇二：136个幼儿嬉戏1、hideacard玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏