复韵母ie教学课件（共8篇） .docx

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1、复韵母ie教学课件（共8篇）拼音教案——复韵母ie活动内容：复韵母ie的学习活动目标：1.学会复韵母ie和整体认读音节ye及四声，能够读准音，认清形，并能正确书写。2.学习声母与复韵母组成的音节，能正确拼读。3.体会拼音的乐趣，培育幼儿观看和表达力量。活动重点：1.读准复韵母ie的音，认准复韵母ie的形。2.知道ie的标调位置。3.整体认读音节ye和它的四声。活动难点：复韵母ie的拼读音节。活动预备：1.带有楼梯的图，顶端有颗星星，带有音节的卡片。2.复韵母ie相关的情境图片和字母卡片。活动过程：一、

2、嬉戏复习导入，激发爱好。1.老师出示楼梯挂图，在楼梯的第一层有两个不同颜色的磁扣。2.今日老师带小伴侣们玩个摘星星的嬉戏，男孩儿一组，女孩儿一组，老师拿出音节卡片，看哪组小伴侣们先精准地读出来，就给那一组小伴侣们往上爬一层楼，先到顶摘到星星的一组为最终成功者，我们开头吧……3.小伴侣们争先恐后，谁也不甘示弱，你们太棒了，说的真好，星星摘到，可是还有两位伴侣等着我们呢，大家一起看看它们是谁？二、探究新知。（一）复韵母ie的认识。1.小伴侣们喝过椰汁吗，椰子生长在哪你们知道吗？今日老师给小伴侣们带来一张图

3、片，请你们看看这是什么树？2.图片上画着椰子树，椰子树的“椰”发音和复韵母ie是相同的，所以我们就用i、e来记字母的形。3.ie在发音时，i音短轻，e音响而长，由i的发音部位快速滑向e的发音部位，气流不中断。4.老师示范领读，幼儿跟读，并学会正确发音。5.记忆方法：i在前e在后，海边有棵椰子树。（二）复韵母ie的整体认读音节。1.在一个晴朗的早晨，复韵母ie去公园散步，它走着走着觉得很累，就坐在一张椅子上休息，这时它观察好伴侣大y来了，小i见大y赶忙把座位让给了大y，这时候复韵母ie就变成了整体认读音

4、节ye。（老师出示ye，请小伴侣们观看）你们还认识它吗？小i变大y就变成了整体认读音节的家族成员了，跟它打个招呼吧。2.整体认读音节ye，小伴侣们可不要遗忘直呼哦！它的发音：yē、yé、yě、yè请小伴侣们和老师一起读一读。3.ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的发音相像，但要长一些、响一些。（三）复韵母ie和整体认读音节ye的书写。1.ie的书写：i在前，e在后；i的点写在上格靠近其次条线处，e一笔写成，占四线格的中格。2.书写整体认读音节ye的时候，要把复韵母的小i换成大y

5、。3.书写的时候要紧凑一些才好看。4.老师示范书写，幼儿书空练习。（四）复韵母ie的四个声调和音节练习。1.ie和其他韵母一样，也有四顶小帽子，我们一起看看帽子戴在谁的头上。小伴侣们来和老师一起大声说标调儿歌：有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并排标在后，单个韵母不用说。2.ie不行以作为独立音节用法。它的四声是iē、ié、iě、iè，我们一起来读一读。3.复韵母ie也有它的好伴侣，我们一起来把它们拼起来。l—ie→liet—ie→tied—ie→die4.音节的拼读。小伴侣们和老师一起看看书上的图片，

6、你们能读一读吗？（老师带领幼儿读幼儿书上“读一读”的内容）5.我们班来了一对双胞胎，请小伴侣们看一看能不能把它们区分开，并且用它们给词语组词，还要戴上合适的小帽子。（老师带领幼儿做教材“练一练”的内容）活动延长：今日我们与韵母ie和整体认读音节ye交上了好伴侣，小伴侣们回家给爸爸妈妈讲一讲韵母ie小i有礼貌的故事。参考资料：整体认读音节ye，幼儿简单写成yie，需要重点记忆。第2篇：复韵母ieueer评课稿复韵母《ieüeer》评课稿赵诗应今日，听了王老师执教的复韵母ieueer一课，本人认为本节课目

7、标明确，重难点突出，是一节朴实的课。在教学设计中，王老师以教材为本，以同学为本，采纳敏捷的教学方法，充分调动同学的学习主动性，发挥同学的能动性、主动性，在自然、流畅的教学过程轻松地完成教学任务。学英雄语拼音是学习一般话的重要保证，是学习语文的拐杖。但针对一班级同学的年龄特点，七八岁就要学习抽象的、对他们来说完全生疏的汉语拼音，明显是有困难的、学习起来也是枯燥乏味的，易引起同学厌学心情。在教学中，王老师能依据同学好动、留意力无法长久，喜爱听故事的特点，尝试以生动好玩的故事贯穿其中，猜谜穿插其间，取得了事

8、半功倍的效果。同学学习汉语拼音，也是一个从言语实践中来，又回到言语实践中去的过程，是一个将已有的生活阅历与学习对象建立起新的联系的过程。王老师在教学时擅长借助儿童已有的口语阅历和生活阅历，化难为易，大大提高汉语拼音学习的效率。主要体现在：1、利用情境激活儿童的生活阅历，如：教学ie时，看语境图，师述：瞧！这是一棵什么树呀？（椰树）利用椰的音关心同学学习。再如：组织教学üe时，师述：月亮姐姐格外喜爱上课用心听的小伴侣，瞧，她看着小伴侣呢。同学马上都做好仔细