最新c语言设备系统.doc

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1、精品资料c语言设备管理系统........................................精品资料课程设计说明书学院、系：专业：学生姓名：学号：设计题目：设备管理系统起迄日期:指导教师:日期:2017年5月12日........................................精品资料1设计目的提高程序设计能力，检验课堂教学内容，掌握程序设计的基本方法和调试技能。通过课程实训，加深对结构化程序设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构；进一步掌握C语言中的重要数据结构；掌握并熟练运用指针，链表，结构体和文件等结构；提高程序开发哪

2、里，能运用合理的控制流编写清晰高效的程序；培养C语言只是运用与自学能力，加强程序分析能力。2任务概述功能：设备管理系统应包含各种设备的全部信息，每台设备为一条记录（同一时间同一部门购买的若干台相同设备可作为1条记录），包括设备号、设备名称、领用人、所属部门、数量、购买时间、价格等。能够显示和统计各种设备的信息。  分步实施:1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数； 2、完成最低要求：建立一个文件，包含一个部门10台设备的信息，能对文件进行补充、修订、删除，能统计所有设备的总价值。 3、进一步要求：完成设备按种类、按所属部门进行统计。3模块划分系统可设

3、计为：实验设备信息写入模块实验设备信息输出模块 .实验设备信息查询模块实验设备信息添加模块实验设备信息删除模块实验设备信息查询模块实验设备信息统计模块结构体成员包括设备号， 设备名称， 设备领用人， 设备所属部门，设备数量，设备购买时间，设备价格 。........................................精品资料4主要函数说明及其N-S图设备管理系统实验设备信息统计模块实验设备信息添加模块实验设备信息查询模块 实验设备信息删除模块进入菜单功能选择实验设备信息查询模块实验设备信息输出模块实验设备信息写入模块4.1主函数流程图输入数字numberTnumb

4、er==1Fchec()Tnumber==2Fadd()Tnumber==3Fdel()Tnumber==4Falt()Tnumber==5Fcount()Tnumber==0F退出系统4.2N-S图开始4.3查询记录按要求查看记录........................................精品资料图4.3结束开始4.4读入/写入文件定义文件指针F判断文件是否可存在？创建一个文件T图4.4写入数据关闭文件结束4.5添加数据开始按要求输入信息完成一条记录的添加图4.5F是否继续输入?T结束...................................

5、.....精品资料开始4.6删除数据输入设备ID号进行删除操作图4.6结束4.7修改数据开始输入要修改的ID号图4.7按要求修改数据结束开始4.8统计数据选择统计方式图4.8显示统计结果结束........................................精品资料5程序运行数据及其结果图5.1进入界面图5.2菜单&功能选择........................................精品资料图5.3添加数据图5.4查看数据图5.5删除数据........................................精品资料图5.6修改数据图5

6、.7统计数据6课程设计心得经历了大一上半学期C语言课程，C语言笔试，C语言机试的“洗礼”，让我对C语言的有了进一步的认识，深深认识到自己学习的还不够，平时敲的代码也太少，作为一名软件工程的学生，感到深深的愧疚，对不起老师，对不起父母，更对不起自己，同时为自己将来毕业后的命运感到一份担忧。在大一下学期C语言实训中，不仅有网上已有成果的借鉴与分析，以及向同学的请教，还有相关资料的查阅，既加深了自身能力的认知与对自己不足的体会，也优化了和同学的关系，真可谓一举两得。同时还得出一个结论：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜！作为一名软件工程的学生，平时在电脑跟前敲代码的过程是必需的，谁也躲

7、不了，一份努力，一份收获，同时，学习Ｃ语言需要细密又严谨的思维，良好的操作习惯，这样才有可能在编程的道路上百尺竿头更进一步！也希望各位老师、身边的同学监督，更需要自己的积极自省。期待三年后一个成熟优秀的自己！........................................精品资料附录：#include#include#include#includevoidmenu();//功能选择voidadd();//添加信息