火印读书笔记例文500字.docx

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1、火印读书笔记例文500字　　在《火印》这部作品中，没有刻意渲染战斗的残酷与血腥，也没有刻意呈现敌我的仇恨与对立，但在这背后隐蔽的悲剧却悄无声息地向我们涌来。　　火印（读后感）1　　曹文轩是有名的（儿童）作家，我最爱他的作品《火印》，它讲解并描述了战斗时期野狐峪三个孩子和战马雪儿的（故事）。　　雪儿是坡娃从狼群口中夺来的马驹。它与坡娃、瓜灯、草灵三个孩子美好地生活在安静的田园、山坡之中。　　"砰!砰!'__人抢走了全村全部的马、驴和骡，雪儿也在其中。雪儿被烙上了火印，但是不愿接受军官河野的驾驭。因此，它沦为拉炮的战马;患病了?

2、ahref="//.xuexila.com/aihao/zhongzhi/"target="_blank">（种植）恍摇?/p>　　日军跟中国军队交战后，大炮将野狐峪炸成了废墟，三个孩子一死两伤，村民死伤很多。中国军队击最终击退日军，坡娃领走雪儿，交给中国骑兵小哥。战场上小哥大显身手，全靠雪儿杀死河野。　　《火印》一书在动感的战斗场面之外还有情感线索非常感人。我非常宠爱三个孩子，由于他们没有由于日军戒备森严，武器先进而退缩，敢一起去县里走上次马之路。我觉得他们三个虽败犹荣。我更爱雪儿，它没有由于河野的抽打而屈服，反而用完自己

3、的点滴力气与河野奋斗不息，后来还默契地关心小哥报仇杀死河野。在我的眼里，它不是一匹马，而是一个人。它明明有火印，但人们听了它的故事，不但不说它是__马，还高度欣赏它的志气。　　《火印》，印刻我们不能遗忘的一切!　　火印读后感2　　这个暑假，我读了曹文轩的《火印》。刚看完第一遍的时候，我还是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的尾巴，我又看了一遍。这次，我看得很认真，也很专心，觉得感受很深。　　《火印》这本书讲了一个特别感人的故事。一个叫野狐峪的地方，有个男孩叫坡娃。他在山上放羊的时候，从狼群里救出了一匹小马驹。他给小马驹起名叫雪儿。雪

4、儿与坡娃一家朝夕相处了四年。有一天，__鬼子来了。他们掠夺了乡亲们家里全部的马、驴和骡子。雪儿也不幸被鬼子看中了，雪儿慌乱中跑进了深山，最终还是被__兵找到，在身上烙下一枚火印后带走了。　　在经受了战火和苦难之后，坡娃最终在雪儿带回了野狐峪。雪儿身上的火印成了它抹不掉的耻辱。它在村民们的面前深深的低下了头。直到后来，它赢回了自己的尊严。　　《火印》这本书让我明白了一个道理：不能遗忘一切，要心怀感恩之情!现在，有些同学总是以自我为中心，老是觉得父母对我们的爱是理所应当的，可以任意妄为。每天我们还在睡觉的时候，父母就起来为我们做

5、早饭，而我们起来后还要对早饭挑三拣四的，这样真的好吗?每天风雨无阻的接送我们上学，而我们从来没有说过你们辛苦啦之类的话。我们闯祸了、被老师批判了，父母仍就悄悄地为我们做着这些事。当他们问我们怎么样，表现如何的时候，我们的回答有的时候就只是"哦'、"知道了'，我想他们的心里确定很难过。他们确定不是只想听这个。他们不求回报地付出，只是盼望我们能够学的更好，活的更好。我们有的时候真的忘了他们对我们的好，想方设法地满足我们的要求，为了什么?这就是爱!假如我们就这样地忘了，我觉得还不如那匹马呢!　　对父母心怀感恩，对老师心存感谢，对全

6、部关心过你的人说声感谢，对全部爱你的人说声感谢，我们不能遗忘一切!　　火印读后感3　　暑期里，我静静得打开了曹文轩的《火印》一书，这部书让人陶醉也让人沉迷，合上书本时，我久久地回味着，眼眶已然潮湿。　　一个名叫坡娃的男孩从狼嘴里救下了一匹良马，取名"雪儿'，然而可耻的__鬼子看中抢走了它，长官河野企图驯服雪儿，但雪儿没被驯服，好几次差点要了河野的命，最终"雪儿'沦落成拉炮车的马，在那个马的地狱里，雪儿患病了母子分别，种种欺凌，到最终__鬼子被毁灭，雪儿重新回到了坡娃身边。　　就是这样的一只有思想、有人格的马深深地触动了我的（

7、神经），雪儿有思想，有喜怒哀乐，在被河野强行夺走孩子的时候，它哀鸣着;在被河野用各种手段制服时，它发怒了;当黑狗死了的时候，它流泪了，在坡娃和它玩耍时，它欢乐的奔跑、欢叫。雪儿已经不是一匹马了，它通人性、有感情、有才智、简直和人一样具有灵性，不，它胜过人，在那个兵荒马乱的年月，又有多少人禁不住诱惑、或苦难当了汉奸。可是，雪儿知道，它的仆人只有野狐峪的坡娃，无论河野怎么训练，它都不情愿被驯服，我被它这种精神深深折服，可雪儿却由于骨肉分别而性情大变。　　雪儿有魄力，河野让它做一连串"悬崖勒马'的高难度动作时，雪儿始终不愿配合，河

8、野不断督促，雪儿竟然向悬崖跑去，看到这儿，我的心都不禁提到了嗓子口，马上就要冲出悬崖了，莫非雪儿要和河野同归于尽!河野不得不紧急跳下了马，雪儿也停下了脚步!雪儿宁死也不被河野制服，我深深地佩服着。　　一个个跌宕起伏的情节让我沉醉其中，曹文轩老师写的《火印》首先让我明白，我们每一个人都应当善