平安训练教学工作方案.docx

《平安训练教学工作方案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、平安训练教学工作方案篇一：2021-2021上学期平安训练教学进度表2021-2021上学期平安训练进度表我校本学期以“创建和谐校内”重要思想和努力做好校内平安工作为指导，在广阔师生中树立起平安观念，明确责任，增加全校师生的平安防范意识和力量，准时消退校内内各种事故隐患，防止各类事故的发生。依据以上目标，结合我校实际，制定本学期平安训练进度表，如下：2021-2021上学期校内平安训练进度表学校将严格根据本学期平安训练教学进度授课，并做好相关记录，同时校平安工作领导小组将对各班师生平安学习记录进行检查并评分。通化市其次中2021.8.

2、20篇二：学校生平安训练工作方案高沟学校生平安训练工作方案每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和平安，都关系着一个家庭的悲欢。而五班级的孩子仿佛初生牛犊，平安意识特别淡漠，所以平安训练显得尤为重要。在学校对于平安训练的有力指导下，各班级同学的平安训练得到了各科任课老师的高度重视。一、工作重点1、了解并遵守各种公共场所活动的平安常识。2、认识与生疏人交往中应当留意的平安问题，逐步形成基本的自我爱护意识。3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。4、初步识别各种__标记；学习家用电器、

3、煤气（柴火）、刀具等日常用品的平安用法方法。5、初步学会在事故灾难大事中自我爱护和求助、求生的简洁技能。学会正确用法和拨打110、119、120电话。三、具体措施1、配合体育老师充分利用室内课，主动进行体育运动常识平安训练体育老师充分利用室内课，训练孩子在参与体育活动过程中，要听从老师的统一支配布置，仔细做好预备活动，遵守运动规章，杜绝发生哄闹现象，防止损害事故的发生。提示孩子，课间、课后在没有指导老师的状况下，不允许攀爬体育器材。2、利用“周周讲”，强化平安意识，进行平安训练①防火平安训练训练孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身

4、上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校内；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种__标记；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的平安用法方法。晓之以__、危害所在，训练同学远离__品。②、防毒平安训练训练同学留意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校内，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。③、劳动平安训练训练孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追赶打闹，以防造成意外的损害；擦玻璃时要防止划

5、伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参与___公益劳动时，听从老师的支配，确保平安。④、防电平安训练严禁乱动日光灯管、爱护电器插头、插座，发觉盖板破损、电线落地立刻报告老师。3、结合品德生活课，进行平安训练①．训练同学在校内内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的__性，明确上下楼梯必需靠右行走。②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规章，了解并遵守各种公共场所活动的平安常识。③、教会孩子在事故灾难大事中自我爱护和求助、求生的简洁技能。学会正确用法和拨打110、119、120

6、电话。④、教会孩子平安饮用纯洁水的方法：先适当地倒一些冷水，再慢慢添加一些热水，以防烫伤。4、利用班会课进行日常平安训练班主任老师每周利用班会课强调日常平安事项：①、训练同学不在校内内、教室内追赶哄闹；②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生损害事故；③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校内或在路上玩耍；④、养成离校关窗、锁门的习惯。高沟学校平安训练工作方案高沟学校2021年8月26日篇三：学校平安训练教学方案学校平安训练教学方案平安是学校生日常生活中的一件头等大事。所以要训练同学留意平安，提高自我爱护力量，切实避开损害事故的发生，促

7、进同学的健康成长。鉴于此，特制定本学期平安教学工作方案。一、教学目标：进一步了解爱护眼睛、预防近视眼学问，学会合理用眼；了解食品卫生基本学问，初步树立食品卫生意识；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和养分不良等疾病的基本学问及预防方法；了解简单导致意外损害的__因素，熟识常见的意外损害的预防与简洁处理方法；了解日常生活中的平安常识，把握简洁的避险与逃命技能；初步了解生命的意义和价值，树立爱护生命的意识。二、教学措施：本学期讲解时依据课程特点与同学年龄特点制定教学措施为：1、依据学校生的学习心理进展特点，要用形象生动的教学来引导同学，并

8、让同学自己参加。在实践中让同学自己收集生活中的平安学问，，然后用讲故事、嬉戏的形式来学习，使同学们认识到平安的重要性。2、教学过程从课堂延长到课外。教授同时引导同学观看相关的电视节目，并把其中与学校生有亲密联系的事例拿到