社区宣扬文化活动方案4篇.docx

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1、社区宣扬文化活动方案4篇社区文化建设是一项系统工程，为促进社区的和谐进展，增进社区人民的感情，物业管理企业组织开展社区文化建设必需遵循肯定的原则，讲究肯定的方法，才能有成效。那么方案该怎么策划呢?下面是我为大家整理的精彩文章内容，盼望大家能够喜爱。社区宣扬文化活动方案1社区文化是制造良好的人文环境和提高居民生活品位的重要手段。随着时代的进步、科技的进展，人们已经不满足于一般的卫生、绿化、平安和良好的服务，人们盼望生活在一个更体现文化颜色、更关注共性进展、更富有现代生活品位的环境之中，从而得到高品位人生体验和精神上的满足。住宅区社区文化正是制造这

2、种环境、满足这种心理需求的重要举措。可以说，社区文化是现代物业管理不行或缺的重要内容。1、__x小区社区文化活动动感系列方案---社区文化活动支配A、绿色系列(1)花园春游、花卉展销参与对象：业主、园林公司时间：5月地点：小区内各景点及主干道(2)业主园艺、艺术展览目标要求：强调参加性，评比优胜奖参加对象：业主时间：7月地点：中心花园(3)融融爱乐窝、少儿欢快节目标要求：在花园开展嬉戏活动、陶冶情操参与对象：幼儿园小伴侣、学校生时间：6月1日地点：花园内B、赛事系列：(1)三人篮球赛目标要求：增加团队意识和合作意识参与对象：业主时间：7月地点：

3、小区篮球场(2)露天中国象棋挑战赛目标要求：培育思索力量、动中求静参与对象：业主时间：10月地点：小区社区活动处(3)拔河竞赛目标要求：增加团队意识和集体合作意识参与对象：业主时间：9月地点：小区篮球场C、咏叹系列：(1)家庭趣味运动会目标要求：增加趣味性，活跃家庭气氛参与对象：业主家庭时间：10月地点：小区球场(2)小手工艺术品设计、集邮、书画展目标要求：参与对象：业主时间：8月地点：业主会所(3)广场音乐会目标要求：提高市民的艺术观赏力，促进高雅艺术的进展参与对象：业主家庭、___人士时间：6月地点：中心花园广场D、培训系列(1)园区管理人

4、员培训目标要求：提高管理服务水平，更好、更规范的服务于广阔业主参与对象：园区全部管理人员、保安和保洁班组长等时间：周六地点：物业办公室(2)保安技能培训目标要求：提高员工的形象和战斗力参与对象：保安员时间：周三地点：业主会所或室外广场E、军旅系列(1)“军旅一日游”活动目标要求：参观军营，与官兵座谈，浓浓鱼水情参与对象：园区业主家庭时间：8月地点：军队(2)“中同学夏令营”活动目标要求：丰富少儿的暑假生活，增进友情与了解，增长见识参与对象：园区小业主地点：待定F、金秋系列(1)“啤酒节”目标要求：增进友情与了解，加强住户间的沟通参与对象：业主家

5、庭、___友人时间：10月地点：中心花园广场(2)情侣婚纱摄影周目标要求：引进专业的婚纱摄影社免费供应道具、场景，留下对家园的美妙记忆参与对象：小区内新婚家庭时间：9月地点：中心花园(3)“十五的月亮十六圆”中秋音乐会目标要求：提高居民的艺术观赏力量，共度中秋佳节参加对象：业主家庭、___友人时间：9月地点：中心花园G、儿童系列：(1)“六一”儿童书法大奖赛目标要求：陶冶情操，培育想象力参与对象：业主子女、中学校生时间：6月1日地点：中心花园(2)宝宝智力大测试目标要求：开发婴幼儿的智力，促进宝宝健康成长参与对象：业主家庭中的婴幼儿时间：7月地

6、点：业主会所H、欢快系列：(1)“五、四”之夜目标要求：弘扬爱国精神，提倡关爱家园参与对象：小区内35岁以下青年时间：5月地点：中心花园(2)新年嘉年华目标要求：营照节日氛围，传递新年欢乐参与对象：业主、___人士时间：12月地点：中心花园社区宣扬文化活动方案2在新的一年里，我们要以学习贯彻党的十x大精神为主旋律，以提升市民素养为主抓手，结合创先争优、机关文化建设、热爱宏大祖国，建设美妙家园活动，服务大局，创新载体，扎实开展工作，201x年我社区文体活动方案如下：一、加强社区宣扬训练工作，发挥舆论导向重要作用。通过文艺形式，广泛开展市民公德、法

7、制、新型生育文化等内容的宣扬工作。以社区市民学校为依托，主动开展面对不同群众层面居民的社区学习训练活动，加强与辖区学校的联系，构筑社区训练网络体系，全面提高居民受训练的程度。二、扩大社区文体活动影响面，争取各方面均有所突破。社区坚持以人为本，不断探究文化活动的新形式、新内容，连续深化参与社区文体活动对象普及面，大力结合读书节、邻里节、同学寒暑假校外实践的机会，主动引导和提倡全社区居民开展形式多样、内容健康向上的各类文体活动。三、组织开展高品尝的文娱活动，独具特色的文体活动。充分利用社区文化资源，拓宽活动领域，常常组织开展高品尝的节庆文化、广场文

8、化和家庭文化为重点内容的文娱活动。常常开展强身健体、寓教于乐、独具特色的文体活动。四、开展文体活动培训活动，进展壮大社区文体队伍。举办培训班，邀请老师