2006年第四届小学希望杯全国数学邀请赛五年级第2试及答案

2006年第四届小学希望杯全国数学邀请赛五年级第2试及答案

ID:6303453

大小:303.00 KB

页数:4页

时间:2018-01-09

2006年第四届小学希望杯全国数学邀请赛五年级第2试及答案_第1页
2006年第四届小学希望杯全国数学邀请赛五年级第2试及答案_第2页
2006年第四届小学希望杯全国数学邀请赛五年级第2试及答案_第3页
2006年第四届小学希望杯全国数学邀请赛五年级第2试及答案_第4页
资源描述:

《2006年第四届小学希望杯全国数学邀请赛五年级第2试及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级第2试2006年4月16日上午8:30至10:00得分:______一、填空题(每小题4分,共60分。)1、8.1×1.3-8÷1.3+1.9×1.3+11.9÷1.3=        。2、一个数的等于的6倍,则这个数是      。3、循环小数的小数点后第2006位上的数字是      。4、“△”是一种新运算,规定:a△b=a×c+b×d(其中c,d为常数),如:5△7=5×c+7×d。如果1△2=5,1△3=7,那么6△1000的计算结果是      。5、设a=,b=,

2、c=,d=,则a,b,c,d这四个数中,最大的是   ,最小的是     。6、一筐萝卜连筐共重20千克,卖了四分之一的萝卜后,连筐重15.6千克,则这个筐重  千克。7、从2,3,5,7,11这五个数中,任取两个不同的数分别当作一个分数的分子与分母,这样的分数有     个,其中的真分数有     个。8、如果a,b均为质数,且3a+7d=41,则a+b=     。GFABCDE9、数一数,图1中有       个三角形。10、如图2,三个图形的周长相等,则a:b:c=    。2b2baaa2a2accccc图3

3、图2图111、如图3,点D、E、F在线段CG上,已知CD=2厘米,DE=8厘米,EF=20厘米,FG=4厘米,AB将整个图形分成上下两部分,下边部分面积是67平方厘米,上边部分面积是166平方厘米,则三角形ADG的面积是    平方厘米。12、甲、乙两人同时从A地出发前往B地,甲每分钟走80米,乙每分钟走60米。甲到达B地后,休息了半个小时,然后返回A地,甲离开B地15分钟后与正向B地行走的乙相遇。A、B两地相距     米。13、磁悬浮列车的能耗很低。它的每个座位的平均能耗是汽车的70%,而汽车每个座位的平均能耗是飞

4、机的,则飞机每个座位的平均能耗是磁悬浮列车每个座位的平均能耗的 倍。414、有红球和绿球若干个,如果按每组1个红球2个绿球分组,绿球恰好够用,但剩5个红球;如果按每组3个红球5个绿球分组,红球恰好够用,但剩5个绿球,则红球和绿球共有   个。15、A、B、C、D四位同学看演出,他们同坐一排且相邻,座号从东到西依次是1号、2号、3号、4号。散场后他们遇到小明,小明问:你们分别坐在几号座位。D说:B坐在C的旁边,A坐在B的西边。这时B说:D全说错了,我坐在3号座位。假设B的说法正确,那么4号座位上坐的是       。二、

5、解答题(每小题10分,共40分。)要求:写出推算过程。16、假设有一种计算器,它由A、B、C、D四种装置组成,将一个数输入一种装置后会自动输出另一个数。各装置的运算程序如下:装置A:将输入的数加上6之后输出;装置B:将输入的数除以2之后输出;装置C:将输入的数减去5之后输出;装置D:将输入的数乘以3之后输出。这些装置可以连接,如在装置A后连接装置B,就记作:A→B。例如:输入1后,经过A→B,输出3.5。(1)若经过A→B→C→D,输出120,则输入的数是多少?(2)若经过B→D→A→C,输出13,则输入的数是多少?1

6、7.如图4所示,长方形ABCD的长为25,宽为15。四对平行线截长方形各边所得的线段的长已在图上标出,且横向的两组平行线都与BC平行。求阴影部分的面积。18.在如图5所示的圆圈中各填入一个自然数,使每条线段两端的两个数的差都不能被3整除。请问这样的填法存在吗?如存在,请给出一种填法:如不存在,请说明理由。任务19.40名学生参加义务植树活动,任务是:挖树坑,运树苗。这40名学生可分为甲、乙、丙三类,每类学生的劳动效率如右表所示。如果他们的任务是:挖树坑30个,运树苗不限,那么应如何安排人员才能既完成挖树坑的任务,又使树

7、苗运得最多?人员效率挖树坑(个/人)运树苗(棵/人)人数(名)甲类22015乙类1.21015丙类0.87104第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛答案五年级第2试一、填空题(每小题4分)二、解答题16.解法1逆向考虑。(1)输入到D的数为120÷3=40,输入到C的数为40+5=45,输入到B的数为45×2=90,所以输入到A的数是90-6=84。(5分)(2)输入到C的数是13+5=18,输入到A的数是18-6=12,输入到D的数是12÷3=4,所以输入到B的数是4×2=8。(10分)解法2(1)设输入的数是x,则(

8、-5)×3=120,解得x=84。(5分)(2)设输入的数是y,则×3+6-5=13,解得y=3(10分)17.解法1先计算四个长条形面积之和,再减去重叠部分.(3分)=3×25+1×25+2×15+3×15-2×l-2×3-3×1-3×3=155。(10分)解法2可将四组平行线分别移至端线处,如图所示,移动后阴影部分面积不变。(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。