大学计算机专业新生对英语学习需求的问卷

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1、趣味教学ＶＦＰ激发学生创造性思维摘要：在VisualFoxPro程序设计教学过程中，教师有义务和责任掌握好的教学方法和方式。本文结合实例展示趣味教学模式，把程序设计与生活、娱乐、数学等其他学科结合起来，使学生对教学内容产生浓厚兴趣，因势利导，培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力，激发学生的创造性思维，力争提高效率。
　　关键词
本文来自：计算机毕业网：创造性思维;兴趣;程序设计;案例
　　　　　　
　　当前，人类社会正由工业革命全面进入信息社会，其主要动力就是以计算机技术为核心的现代信息技术的飞速发

2、展和广泛应用。纵观人类社会发展史和科学技术史，计算机技术在众多的科学技术群体中越来越显示出强大的生命力。随着科学技术的飞速发展，各种高新技术层出不穷，日新月异，但是最主要的、发展最快的仍然是计算机技术。计算机及其应用已渗透到社会的各行各业，正在改变着传统的工作、学习和生活方式，推动着社会的发展。
　　作为当代大学生，将来是各个行业的栋梁之材，不仅应用计算机技术，还要开发项目，进行实际应用项目的程序设计，为企事业单位赢得更大的效益。所以要珍惜在校的学习机会，学会编程语言，它是进入计算机软件行业的一道门槛。面对市场上层出

3、不穷的编程语言和开发工具，VisualFoxPro简单易学，生动直观，将高深的底层理论进行了简单的表达和实现，是开始面向对象程序设计的敲门砖，掌握了相关的概念和对象用法后，触类旁通，使得其他语言的学习进程大大缩短。所以，无论是哪个专业的学生，都应学好VFP这门课。
　　作为教师，则有义务和责任掌握好的教学方法和模式，充分利用好多媒体教学工具，帮助学生掌握用VFP编程解决问题的方法。怎么样才能调动起学生学习VFP的积极性呢？不妨通过趣味性教学，激发学生的创造性思维，引导学生学好VFP课。
　　每个人的创造性思维，

4、是在对所研究的问题产生浓厚兴趣的情况下激发的，总是在他们的创造欲望得到充分满足时才能进入最佳状态。兴趣是求知的起点，也是创造性思维的一种动力。常言到：兴趣是最好的老师，兴趣是学生参与程序设计的第一步。程序设计的学习，尤其是编写调试程序的过程是非常繁琐枯燥的，这种繁琐枯燥又常常影响学生的学习兴趣。因此，在VFP程序设计教学过程中，尽量采用直观的方法，生动的语言，趣味性案例，注意与其他学科联系起来，与生活常识结合起来，因势利导，积极展开和体现程序设计语言的“新奇”，以激发学生对程序设计的兴趣。
　　
　　1VFP编

5、程与生活密切相关
　　
　　无论生活与工作，人们都非常依赖时间，没有日历与钟表，往往会无所适从。下面用VFP编程制作“万年历”。表单运行后，显示当前日期和时间，并可以随意调整，日期从1900年到2100年。运行界面如图1所示：
　　步骤1：启动VFP，单击“文件/新建”选项，选择“表单”单选项，单击“新建文件”按钮，新建一空白表单Form1。在该表单中添加一个计时器(Timer1)和二个标签(label1,label2)控件，再添加OLE控件，随其后弹出“插入对象”对话框，选择“创建控件”选项，选中“Ca

6、lerdar控件9.0”，单击“确定”按钮。
　　步骤2：设置计时器Timer1的Interval属性值为1000；标签Label1的Caption属性值为空，Label2的Caption属性值为“当前时间”，它们的FontName、FontSize属性值均为“隶书”、“14”。表单Form1的Caption属性值为“万年历”。
　　
　　图1
　　
　　图2
　　
　　步骤3：编写Timer1的Timer事件。双击计时器，打开代码窗口，输入代码：
　　thisform.la

7、bel1.caption=time()&&显示系统当前时间
　　步骤4：单击“文件/保存”，保存表单为“万年历.scx”。在命令窗口输入“doform万年历.scx”即可运行了。
　　通过该案例的教学，把系统日历、计时器、标签控件及表单的常用属性、事件及方法讲述出来，直观生动，通俗易懂，不知不觉地把控件和后台代码程序结合起来，使学生在新奇中，掌握了知识要点，也了解了它们的实用价值，而且还会有兴致去扩展应用范围，激发了创造性。
　　
　　2VFP编程自娱自乐
　　
　　每逢喜庆的日子，我们

8、都会燃放礼花表示庆贺。通过VFP编程，在表单上随着鼠标的移动，会从一个中心点连续发出射线，五颜六色，有如节日的礼花一般灿烂，效果十分奇妙。程序运行界面如图2所示。
　　步骤1：新建表单Form2，将其Caption属性值设为“礼花绽放”。
　　步骤2：编写表单Form2的MouseDown事