实验一动物实验基本操作技术01

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1、石河子大学教案续页(内容与进程)实习一实验动物的一般操作技术一、目的和意义毒理学研究需要用实验动物来进行各种实验,通过对动物的实验观察和分析来研究毒作用,获得毒物的毒性、剂量—反应关系、毒作用机制等方面的资料,因此动物实验是毒理学研究中重要的手段之一。通过本次实习学习毒理学实验中有关动物实验的基本操作技术,掌握实验动物的选择、动物抓取、染毒方法和生物材料的采集等技术。二、内容(一)健康动物的选择我们在做动物实验时,无论选择哪种种属、品系的动物进行实验,均要求选择健康的实验动物。因为机体的健康状态直接影响毒物

2、对机体产生的毒性作用,从而对实验的结果产生影响,干扰我们对结果的准确性的判断,有可能会造成严重的后果。总的来看,一只健康的动物应该外观体形丰满,被毛浓密有光泽、紧贴体表,眼睛明亮,行动迅速,反应灵活,食欲及营养状况良好。重点检查项目:1.眼睛:明亮,瞳孔双侧等圆,无分泌物。2.耳:耳道无分泌物溢出,耳壳无脓疮。3.鼻:无喷嚏,无浆性粘浓分泌物。4.皮肤:无创伤、无脓疮、疥癣、湿疹。5.颈部:要求颈项端正,如有歪斜提示可能存在内耳疾患。6.消化道:无呕吐、腹泻,粪便成形,肛门附近被毛洁净。7.神经系统:无震颤

3、、麻痹。若动物(大鼠、小鼠)出现圆圈动作或提尾倒置呈圆圆摆动,应放弃该动物。8.四肢及尾:四肢、趾及尾无红肿及溃疡。(二)实验动物的性别鉴定动物性别不同对毒物的敏感性也不同,这可能与性激素、肝微粒体羟基化反应有关,也随受试物而异,相关内容在毒作用影响因素讲过。因此,要根据实验要求选择性别,一般实验如对性别无特殊要求者,宜选用雌雄动物各半。14 第页石河子大学教案续页(内容与进程)1.大鼠、小鼠主要依肛门与生殖孔间的距离区分,间距大者为雄性,小者为雌性。成年雄鼠卧位可见到睾丸,雌性在腹部可见乳头。2.家兔将家

4、免头轻轻夹在实验者左腋窝下,左手按住腰背部.右手拉开尾巴并将尾巴夹在中指和无名指中间,然后用拇指和食指稍稍把生殖器附近的皮肤扒开。♂可见到一圆孔中露出圆锥形稍向下弯曲的阴茎(但幼年雄兔看不到明显的阴茎,只能看到圆孔中有凸起物,即是阴茎)。♀此处则为一条朝向尾巴的长缝,呈椭圆形的间隙,间隙越向下越窄,此即为阴道开口处。(三)实验动物的抓取方法在进行实验时,为了不损伤动物的健康,不影响观察指标,并防止被动物咬伤,首先要限制动物的活动,使动物处于安静状态,工作人员必须掌握合理的抓取固定方法。抓取动物前,必须对各种

5、动物的一般习性有所了解。操作时要小心仔细、大胆敏捷、熟练准确、不能粗暴,不能恐吓动物,同时,要爱惜动物,使动物少受痛苦。正确地抓取固定动物,是为了在不损害动物健康、不影响观察指标、并防止被动物咬伤的前提下,确保实验顺利进行。1.小鼠的抓取方法先用右手抓取鼠尾提起,置于鼠笼或实验台上向后拉,在其向前爬行时,用左手拇指和食指抓住小鼠的两耳和颈部皮肤,将鼠体置于左手心中,把后肢拉直,以无名指按住鼠尾,小指按住后腿即可。(演示)固定:在一些特殊的实验中,如进行尾静脉注射时,可使用特殊的固定装置进行固定,如尾静脉注射

6、架或粗的玻璃试管。如要进行手术或心脏采血应先行麻醉再操作,如进行解剖实验则必须先行无痛处死后再进行。2.大鼠的抓取方法大鼠的抓取基本同小鼠,大鼠的门齿很长,性情凶猛,在抓取方法不当而受到惊吓或激怒时易将操作者手指咬伤。所以,不易用袭击方法抓取。为避免咬伤,可带上帆布或棉纱手套。固定:采用左手固定法,右手轻轻抓住其尾巴后提起,置于实验台上,用玻璃钟罩扣住或置于大鼠固定盒内,这样即可进行尾静脉取血或注射。如要作腹腔注射或灌胃等操作时,实验者应戴上棉纱手套(有经验者也可不戴),右手轻轻抓住大鼠的尾巴向后拉,但要避

7、免抓其尖端,以防尾巴尖端皮肤脱落,左手抓紧鼠两耳14 第页石河子大学教案续页(内容与进程)及背部的皮肤,并将大鼠固定在左手掌心中,右手即可进行操作。3.兔的抓取方法用右手抓住兔颈部的毛皮提起,然后左手托住其臀部或腹部,让其体重的大部分重量集中在左手上。注意:不要抓取双耳或抓提腹部。因家兔耳大,故人们常误认为抓其耳可以提起,在实验工作中常用兔耳作采血、静脉注射等用,所以家兔的两耳应尽量保持不受损伤。用手挟住其腰背部提起均为不正确的操作。固定方法:盒式固定和台式固定。盒式固定适用于采血和耳部血管注射;台式固定适

8、用于测量血压、呼吸和进行手术操作等。1.称重大、小鼠秤的感应量需在0.1g以下。根据实验的不同要求,选择一定数量的大、小鼠,体重要求在同一组内、同性别动物体重差异应小于平均体重的10%,不同组间同性别动物体重均值差异应小于5%。2.编号动物编号方法有多种。(大家有来自兵团和牧区的同学一定见过羊群,有的羊耳朵上夹有一铁片,有的背上及臀部涂有黑色和红色的标记!这些都是动物标记的方法。)大、小鼠常用方法如下:(1)染色

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