【设施农业环境工程学】考试大纲

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1、《设施农业环境工程学》考试大纲一、考试的基本要求要求考生全面系统地掌握温室各种环境因素变化规律与基本特征的基础上,结合植物对环境要求的特点,研究如何采用经济和有效的环境调控工程技术与设施,创造适合植物生长发育的环境条件。二、考试内容和考试要求1.了解设施农业环境工程在农业生产中的作用2.设施光环境及其调控(1)掌握太阳辐射的波长分布以及功能,四种太阳辐射的单位及其特点。(2)掌握设施光环境特点。(3)掌握设施光环境的影响因素(4)掌握设施光量、光谱、光周期调控的方法。(5)掌握人工光源的要求及常见人工的种类和特点。3.设施热环境及其调

2、控(1)掌握设施热环境的变化特征。(2)掌握热平衡方程的基本原理及其作用。(3)掌握设施保温的主要技术措施。(4)掌握设施加温主要方式的特点及应用。(5)掌握设施降温的方式与设备。4.设施水环境及调控(1)掌握设施内水环境的特点。(2)掌握设施湿度对设施作物的影响及其调控方式。(3)掌握设施灌溉系统的组成。(4)掌握设施内各种灌溉系统的特点及其适用条件。(5)了解设施灌溉系统主要的设备特点。5.设施气体环境及其调控(1)了解设施内主要的有害气体的来源及其减除方法。(2)掌握设施内CO2的变化特点(3)掌握设施内CO2的增加的方法,CO

3、2施肥的技术要点。(4)掌握设施内气体流动环境对其他环境因素的影响以及如何调控。6.设施土壤环境及调控(1)了解设施内土壤环境的特征。(2)掌握设施内土壤环境的调控与控制。7.设施环境自动控制系统(1)了解自动控制的基本原理和方式。(2)掌握自动控制的分类以及设施内自动控制的基本要求。9(3)掌握设施内传感器的分类及传感器的种类。(4)了解设施内主要的几种环境自动控制系统。(5)掌握草莓设施栽培的主要技术要点。《设施作物栽培学》一、考试的基本要求要求考生全面系统地掌握设施作物的范畴,以及在农业和国民经济发展中的地位;掌握设施环境条件与

4、设施作物生长发育的联系;掌握设施作物栽培制度以及繁殖与育苗技术;掌握主要设施蔬菜、设施花卉、设施果树的栽培技术。二、考试内容和考试要求1.掌握设施作物范畴以及设施作物生产在农业和国民经济发展中的地位。2.设施环境与设施作物(1)掌握设施作物对温度的基本要求、温度对设施作物生长发育的影响。(2)掌握设施作物对光照强度、光质、光周期的基本要求,以及光照强度、光周期对对设施作物生长发育的影响。(3)掌握设施作物对CO2浓度的要求以及CO2气体环境对设施作物生理效应和生育效应的影响。(4)掌握湿度环境对设施作物生长发育、光合作用、光合产物分配

5、、生理障碍及作物病害的关系。(5)掌握土壤湿度及通气状况、土壤理化性状、土壤微生物、土壤连作障碍对设施作物生长发育的影响。3.设施作物栽培制度(1)掌握作物栽培设施的类型、结构和特点。(2)了解设施栽培介质类型,掌握设施作物对固体基质物理和化学性质的要求。(3)了解设施作物茬口安排的原则,掌握设施作物栽培主要茬口类型。(4)掌握设施作物立体栽培的种类与意义。3.设施作物繁殖与育苗技术(1)了解设施作物繁殖方式,掌握影响种子萌发的因素以及播前处理技术;掌握自根繁殖的方法以及不同自根繁殖方法适用的设施作物种类;掌握影响自根繁殖成活的因素;

6、了解获得无病毒苗的方法。(2)掌握穴盘育苗的概念、设施设备及育苗技术要点。(3)掌握嫁接育苗的意义、嫁接育苗的方法以及嫁接繁殖成活的原理与影响因素。(4)了解水培育苗的特点,掌握水培育苗的主要类型及技术要点。4.设施瓜类蔬菜、茄果类蔬菜栽培(1)了解设施蔬菜栽培特点,掌握我国设施蔬菜栽培区域类型;了解我国设施蔬菜栽培的主要种类。(2)掌握瓜菜类蔬菜的主要茬口安排及设施栽培技术。(3)掌握茄果类蔬菜的主要茬口安排及设施栽培技术。(4)掌握食用菌栽培的主要茬口安排及设施栽培技术。5.设施切花和盆花栽培9(1)了解我国设施花卉栽培的现状与特

7、点,掌握我国设施花卉栽培的主要种类。(2)掌握主要切花设施栽培的主要技术要点。(3)掌握主要盆花设施栽培的主要技术要点。6.设施葡萄、桃、草莓设施栽培(1)了解果树设施栽培现状及意义,掌握果树设施栽培的原理及生理学基础。(2)掌握果树设施栽培过程中树种与品种的选择原则、果树设施栽培的主要形式、果树设施栽培管理技术要点。(3)掌握葡萄设施栽培的主要技术要点。(4)掌握桃设施栽培的主要技术要点。(5)掌握草莓设施栽培的主要技术要点。《土壤肥料学》课程复习大纲第1章绪论1.1土壤和肥料的概念1.2土壤和肥料学发展概况1.3土壤肥料在农业可持

8、续发展中的地位与作用1.3.1土壤肥力在农业可持续发展中的地位与作用1.3.2肥料在农业可持续发展中的地位与作用1.3.3可持续农业中的我国土壤肥料学研究第2章土壤的基本物质组成2.2土壤生物与土壤有机质2.2.1土壤生

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