山东中医药大学研究生处

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1、山东中医药大学研究生处研教函字[2017]3号关于申报2017年山东省研究生教育质量提升计划项目的通知各有关学院：为贯彻落实《山东省研究生教育质量提升计划》（鲁学位〔2016〕6号），深化研究生教育改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，2016年我省继续组织研究生优质课程、专业学位案例库和研究生联合培养基地项目立项建设工作，并将原研究生教育创新计划中的创新项目改为研究生导师指导能力提升项目，并入质量提升工程。当前，我校正大力推进“一流学科”和高水平中医药大学建设，学校对研究生教育工作高度重视，确定建立以省级立项项目为带动，校级立项项目为补充的质量提升项目研

2、究体系。希望广大教职员工以质量提升工程项目申报为契机，深入探索研究生教育规律，深化研究生教育改革，提高我校高层次人才培养质量。现就我校申报2016年研究生教育质量提升工程项目立项工作通知如下：一、项目类别本次立项建设项目包括：1.优质课程：申报以近三年连续开设的博士、硕士研究生学位课程、特色优势课程为主，采取单门课程建设方式。2.专业学位案例库：按照专业学位类别（领域）培养方案设置的课程进行申报建设，每门课程案例库建设项目中教学案例一般不少于10个。3.联合培养基地：应为与我校研究生培养有合作关系的医院或企事业单位，需具有优质教育资源和实习实训条件。4.研究生

3、导师指导能力提升项目：应围绕研究生教育创新改革发展、教育教学研究和质量监督体系建设等领域开展研究，旨在研究解决高层次创新人才培养中的重点和难点问题，应具有较强的科学性、前瞻性和先进性。二、申报要求-12-1.请研究生教育相关教师按照《山东省研究生教育优质课程建设等3个实施方案》（见附件1）等文件精神，积极申报。鼓励去年确定为校级立项建设的项目，在前期工作的基础上，充实完善相关内容，继续申报省级立项。2.学校将组织专家评审小组，遵照公正公开的原则，认真组织评选工作，确定校级立项，并择优按限额推荐参评省级立项。3.研究生导师指导能力提升项目负责人应具有3年以上研究

4、生教学或2年以上研究生教育管理经验。学校行政管理人员申报项目数不得超过本单位申报数的1/4，达不到1项的可申报1项。各单位申报的导师指导能力提升项目中，自筹经费项目数不少于总数的1/3。4.研究生导师指导能力提升项目中继续设立专项项目，我校限申报1项，研究期限为1年，项目研究参考主题为：（1）研究生教育优质课程建设标准及评价指标体系研究；（2）专业学位研究生教学案例库建设标准及评价指标体系研究；（3）研究生教育联合培养基地建设标准及评价指标体系研究。5.提交材料不得有涉密内容，如有涉密内容须按照国家保密规定进行脱密，处理至可公开使用后方可申报。6.每名负责人只

5、能申报某一类别的一个项目。目前有在研省级质量提升计划项目的负责人本次不得申报。三、申报程序（一）学院组织（7月1日-7月13日）各相关学院要组织广大研究生指导教师、任课教师及有关管理人员学习领会有关文件精神，精心组织，科学论证，做好申报工作。（二）学校评审（7月14日-7月17日）学校成立专家组，对申报项目组织校内评审。共评选出校级研究生导师指导能力提升项目12项，优质课程、专业学位教学案例库和联合培养基地各8项。并在校级立项中择优推荐导师指导能力提升项目9项，优质课程、专业学位教学案例库和联合培养基地各4项参加省级立项评审。（三）省级项目推荐（7月18-20

6、日）学校将推荐申报山东省相应立项的项目予以公示，并上报山东省教育厅。四、项目管理项目负责人全面负责项目的组织实施，接受学校对项目执行情况的监督检查，定期向研究生处报告项目进展情况。项目建设期限一般为2-3-12-年。项目实行动态管理，对成果突出，有重要应用价值的成果后期优先推荐参评省级立项；对效果不明显的，责令限期整改，未达到整改要求的，予以取消。省级立项除接受学校的管理监督外，还需接受省教育厅学位管理与研究生教育处的监督、检查与验收。具体要求参见《山东省研究生教育创新计划项目管理办法》和《关于印发山东省研究生教育优质课程建设等3个实施方案的通知》等文件。研究

7、生教育创新计划立项项目尚未结题的，请负责人尽快完成研究并结题。2016年获批的山东省研究生教育质量提升计划项目（见附件2）经费已经划拨至学校，请项目负责人合理安排经费使用，尽快组织开展相关研究。2016年每个立项项目本次均需报送工作进展情况报告，字数3000字左右（格式见附件3）。学校将把立项项目进展情况作为经费审批和今后评审立项的依据之一。五、材料报送导师能力提升计划、优质课程、专业学位教学案例库申报材料及2016年立项项目的工作进展报告由学院组织报送，联合培养基地申报材料由基地直接报送研究生处。各学院和基地需于7月14日前将各类立项申请书、汇总表及2016

8、年立项项目的工作进展报告电子稿发送至邮