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1、盐城市初中英语精英教师培训班学员教学设计作品8上Unit8教学设计盐城市第五初级中学王华第一课时教学内容分析教学内容《英语》（译林出版社）八年级上册Unit8Welcometotheunit&Comicstrip教学对象初二学生教学项目语词allwet,mopup,losefinal,thousandsof,caraccident,washaway,fallfrom,crashinto…,catchfire课文aconversatison教学方法情景教学法，启发式教学法，多媒体教学、任务型教学法教学目标语言知识能听懂并掌握一些关
2、于自然灾害的词汇。语言技能学会简单谈论常见的自然灾害及其导致的后果。语言运用能谈论自然灾害的浅显对话。情感态度知道自然灾害的危险，增强防灾的意识学习策略和自然灾害的一些图片结合，形象地认知自然灾害。教学重点能通过灾害特点谈论自然灾害，并编出有关的浅显对话。教学难点能通过灾害特点谈论自然灾害，并编出有关的浅显对话。运用任务能让学生仿照对话，编出新的对话。第一课时课堂教学过程时间教学步骤教师活动学生活动教学目的第1到3分钟Lead-in1.Ask:What’stheweatherliketoday?Isthereanybadweat
3、herinourcity?2.Revisethevocabulariesabouttheweather,suchascloudy,foggy,rainy,snowy,windy.Answerthequestionsabouttheweather.Thenrevisetheweatherslikecloudy,foggy,rainy,snowy,windy.通过询问天气自然导入到本课时有关自然灾害的教学内容，并复习了前面的旧知识。第4到10分钟Presentation1.Teachersays:Hobohassometrouble
4、.Whathappenedtohim?2.Letstudentslistenthetape,thenanswerquestions.(1)What’stheweatherlike?(2)WhatwasHobodoingwhenitstartedtorain?(3)WhatdidHoboseeWhenhewokeup?(4)Whydoesn’thewanttogohomealone?3.Letstudentsrepeatthe1.Listentothetapeandanswerquestions.2.Repeatthetape.3
5、.Actitout.通过听和重复课文让学生不断输入信息，并让学生初步了解自然灾害对人的影响，为下面学习创设一定氛围。最后的表演是输出，也锻炼了学生说的能力。17盐城市初中英语精英教师培训班学员教学设计作品tape.4.Explanation.教师简单解释wassleeping的用法，引入过去进行时概念。4.Letpairsofstudentsactout.第11到17分钟Presentation1.Leadin:WhatwastheweatherlikewhenHobowassleeping?Whenthere’stoomuch
6、raininashorttime,itcancauseflood.（板书flood）Floodisadisaster.Doyouknowaboutanyotherdisasters?引出其它灾害名称2.What’sthedifferencebetweendisasterandaccident?引导学生归纳出区别。教师最后总结：Disastersarecausedbynaturalforces,butaccidentsarecausedbypeople.3.LetstudentsdoPartAtofindoutthedisaste
7、rsbelow.4.Checktheanswerandguidethestudentstoread.1.Findoutwhat’sthedifferencebetweendisasterandaccident.2.ReadsentencesinPartAaftertheteacher.用“让学引思”引导学生自己找到答案，保证学生充足的思考时间；并给学生充足的时间去学习自然灾害的名称和事故的名称。总之，让给学生时间和空间去思考和学习。第18到21分钟PracticeShowthepicturesandaskstudentstote
8、llwhethertheyaredisastersoraccidents.1.Tellwhethertheyaredisastersoraccidents.2.Readthedisastersabovetogether.通过出示图片让学生判断是自然灾害还是事故，
