2、橡筋动力车

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1、2、橡筋动力车活动目的：1、培养学生动手能力。2、利用废弃物品制作小车，培养学生的环保意识。3、指导学生知道足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。4、提高创造能力，激发学生热爱科学，探究科学的兴趣。活动重难点：1、找准橡筋动力车车身的重心。2、安装时注意橡筋的力度。活动时间：一课时活动准备：小刀、剪刀、锥子、饮料瓶、泡沫塑料、瓶盖、铁丝、橡筋。活动过程：一、激趣导入：大家课下都收集了不少废弃的饮料瓶，今天我们就将这些废弃的饮料瓶变成会跑的动力小车，你们想一起来做一做吗？做好后我们还要来一场小车比赛，看谁的小车跑得快，跑得远。二、指导活动：1、看书质疑自学书第4

2、页到第5页的内容。1）师问：“你们有什么不懂的地方吗？”2）师：“说说橡筋动力小车应该怎样做，需要哪些材料？怎样才能使小车跑得更快呢？2、学生自由发言交流。3、统一制作步骤：1）拿出准备好的废弃饮料瓶，在瓶身上利用小刀和剪刀挖剪一个方形槽，在方形槽的两侧用锥子锥4个对称的孔。2）找4个大上相同的瓶盖，在瓶盖中心钻小孔做成车轮，用铁丝做车轴。3）把几根橡筋圈相互穿插连接，长度与瓶子前、后孔之间的距离大致一样。4）最后让学生把橡筋圈的一端拴在后轴中部。另一端穿过瓶身栓在瓶口上。转动后轮，拧紧橡皮筋后，把小车轻轻按住放在平地上，松开手，小车就会跑起来。4、强调注意事项在使用小刀、剪刀和锥子

3、时注意正确的使用方法和安全。5、分组制作活动。提示：1）在方形槽的两侧用锥子锥4个孔时这4个孔一定要对称，否则你的小车不稳。2）试车时，橡皮筋一定要拧紧，否则你的小车就跑不快，跑不远。三、展示比赛：1、到室外进行橡筋动力小车比赛。2、请获胜的学生说一说制作小车有什么决窍？（即制作的小车为什么会跑得这么快）。3、师：都是用橡筋做动力的小车，为什么运动的状况（快、慢、距离、方向）不一样呢？4、对本次活动进行总结。刚才大家经过努力，充分发挥了自己的聪明才智，动手制作了橡筋动力车。这说明只要我们多动脑，勤动手，就会有所发现，有所创造。今后，我们还要学习更多的科学知识。我相信同学们一定能用学到

4、的知识做出更多、更新、更好的作品来！四、拓展：1、想一想，除了橡筋以外还可用什么做动力，回家请大家将自己的小车进行改进。2、以四人为一组把组内4个人小车跑的路程做一下统计，画出一张统计表，并制作成一张统计图