《蜜蜂引路》定稿

《蜜蜂引路》定稿

ID:63297666

大小:20.87 KB

页数:5页

时间:2021-08-07

《蜜蜂引路》定稿_第1页
《蜜蜂引路》定稿_第2页
《蜜蜂引路》定稿_第3页
《蜜蜂引路》定稿_第4页
《蜜蜂引路》定稿_第5页
资源描述:

《《蜜蜂引路》定稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、蜜蜂引路课前活动:师:同学们,真高兴,这节课我们能一起学习。现在请大家准备一下学习用品.课本,铅笔,橡皮课前做好准备,这是学习的好习惯。准备好了,上课。导入:今天我们学习一个小故事,拿出小手和老师一起写下课题。板书课题齐读课题,师:学贵有疑。看到这个课题,你有什么问题?生:蜜蜂为什么会引路呢?师:是呀!这个问题问得好。生:蜜蜂为谁引路?蜜蜂是怎样引路的?大家很会提问题。师:这些问题的答案都藏在了课文里。让我们到课文中找答案吧。二、初读课文师:课前大家已经预习了课文,敢不敢迎接挑战?生:敢师:响亮的声音告诉了我你们的自信。请看好了——课件出示:“莫斯科、附近、派人、谈天、惊讶、列宁、敲门、

2、引路”(1)齐读、定格:附近造个句子(2)开火车、定格:莫斯科师:对莫斯科你有哪些了解?生:一个地方出示课件——师:图片简介。莫斯科是前苏联的首都,也是现在俄罗斯的首都。3、蜜蜂变变变(字卡)师:送给大家一个“蜜蜂变变变”的小游戏。瞧,他来了——把小蜜蜂带来的字抢认两遍。“附、派、谈、引、讶、敲、蜂“课件:“蜂”看到他,你还想到哪个字?(相机右侧——板书——峰、锋)师:谁能组着词带领大家读一遍。生:领读师:比一比,组个词,能帮助我们记住更多的字。师:瞧,汉字就是这么奇妙,认识一个字,记住一串字,生活中多多发现会让识字变得更加有趣。写字:出示:田字格里的“派”师:瞧,谁来组个词?生:派人、

3、派对、派去、派来师:仔细观察这个字,你发现了什么?(结构、压线笔、起笔)生:是左右结构三点水,生:左窄右宽师:关注字的结构,是写好字的关键。你还发现了什么?生:竖提是个压线笔。(你观察的真仔细。关注压线笔是写好字的基础)师:这个字中那个比划比较多?生:撇师:而且这些撇,长得——生:不一样。师:撇虽小,奥妙多;看小蜜蜂给我们带来的智慧锦囊,小耳朵仔细听——微视频(师:示意伸手书写)生观察师:我们把倾听到的、观察到的送进田字格中,和老师一起写。师:范写这是个左窄右宽的字。竖提稳占竖中线,师:拿出笔,做好写字的准备。注意:姿势不端不动笔,像她一样来写字。在课本的田字格中写一个。开始——师:叫跟

4、前一名学生上黑板。生:写字师:口号:头正、肩平、臂开、足安巡视——你写的真认真。这个撇很漂亮啊。师:写完的同学对照大屏幕检查一下。都写完了,用笑脸告诉老师。修改:我们给他评一评。哪些地方写得好?哪些地方需要改进?不满意的可以修改一下自己的。觉得自己有进步的举手。来,掌声表扬一下自己。小结:写字就是这样,多观察,多练习,坚持下去,就一定能写一手漂亮的汉字。5、分段读课文。师:谁能响亮的读读课文?你来,你来,注意:读的同学大声读,把课文读的正确、通顺;听得同学坐正捧书认真听。好,开始——开火车读读课文。(声音响亮、读的准确又流利)评价语:(1)读的正确又通顺;(2)现在你读的不填字不丢字,这

5、就是读的正确、通顺。师:在课文里有两个长句子,谁来读读?课件:出示句子1;师:这个句子有难度,谁来挑战?出示句子2;评价:这么长的句子能读的不填字不丢字,读的正确流利,真了不起。师:瞧,出示——常常和往常。读读这两个词语“他们词语的意思一样吗?生:不一样。师:说说你的想法。师:常常,换个词语可以说——经常从往常这个词语中你知道了什么?——以前找过了。师:我听出了你的意思,就是表达不出来。我们来做个找朋友的游戏课件出示句子:选词语填空师:通过读书,大家不仅读懂了词语的意思,还学会了运用。这就是会读书。6、课文讲了件什么事?想一想,把你的答案送进去。列宁在————的帮助下,找到了—————。

6、用心读书,就是不一样。(别着急,慢慢来,老师相信你一定能说得好)通过读课文问题解决了吗?解决了(擦除黑板上的问题)为谁引路?列宁列宁住在哪儿?莫斯科附近的一座小山上。一座小山。这就是列宁的家。(贴)列宁从山上下来,(画小路)去找养蜂人,细读课文:课件出示:一路上,他都看到了什么?师:不动笔墨不读书,出示:请默读课文第三自然段,边读边画出看到的景象。生:默读圈画师巡视师:谁简单地说一说。列宁都看到了什么?生:花丛中有很多蜜蜂生2:蜜蜂飞进了院子里生3:小房子师:通过读书,他家知道的可真不少。老师把你们的发现,贴上(师顺势贴板画)师:你是从哪些句子中知道的?生:读句子课件出示句子:师:这两句

7、都是说列宁在看,不过看得不一样,仔细观察一下,第一句是说他怎样看?生:一边走一边看师:你很会读书第二句,怎样看?生:仔细观察师:列宁边走边看,还仔细观察。观察,就是有目的地看,仔细地看【板书:看】师:如果你是列宁,此时,看到蜜蜂你会想到什么?(指版画)生1:为什么会有蜜蜂呢?生2:养蜂人一定住在附近生3:蜜蜂的家一定在附近师:看到园子和房子,你又会想些什么?生:会不会里面住的是养蜂人呢!师:你们看,列宁,他不仅在用眼睛看,更是在用脑

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。