机械cad、cam课程设计-酒瓶零件的计算机辅助设计与制造

机械cad、cam课程设计-酒瓶零件的计算机辅助设计与制造

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1、广西工学院课程设计用纸机械CAD/CAM课程设计任务书设计题目:酒瓶零件的计算机辅助设计与制造内容:1、实际加工的三维零件图1张2、二维零件图1张3、加工程序清单1张4、加工好的零件1个5、模拟加工的复杂曲面的零件图1张6、模拟加工的复杂曲面的加工程序清单1张7、课程设计说明书1份班级机自043学生指导教师教研室主任广西工学院机电一体化教研室200年1月11日第-32-页共32广西工学院课程设计用纸机械CAD/CAM课程设计指导一、设计的目的通过本次设计,使学生全面地、系统地了解和掌握CAD/CA

2、M技术的基本内容和基本知识,了解数控技术的发展趋势;掌握数控加工的编程方法,并能灵活使用目前使用比较普遍的CAD/CAM软件对较复杂零件进行编程,为以后的工作打下坚实的基础。同时培养学生的创新意识、工程意识和动手能力。1、学习使用先进的CAD软件对零件进行三维实体建模;2、学习使用CAM软件对所设计的零件进行数控编程并进行加工仿真;3、学习使用加工中心、数控机床等先进设备按编制的数控程序加工出所设计零件。二、设计的要求机械CAD/CAM课程设计题目一律定为:XX零件的计算机辅助设计与制造。设计的要

3、求包括以下几个部分:实际加工的三维零件图1张二维零件图1张加工程序清单1张加工好的零件1个模拟加工的复杂曲面的零件图1张模拟加工的复杂曲面的加工程序清单1张课程设计说明书1份课程设计题目由指导教师选定,经教研室主任审定签字后发给学生。按教学计划规定,机械CAD/CAM课程设计总学时数一般为2周,其进度及时间大致分配如下:熟悉设计用的软件约占15%零件造型,生成加工代码约占35%传送加工代码至加工中心,加工零件约占40%编写设计说明书约占5%答辩约占5%三、设计的内容及步骤1、对零件进行分析,用CA

4、D软件对零件进行实体造型;2、在CAM软件(MASTERCAM、UG/CAM等)中读入CAD文件,设置加工路线,生成加工代码,模拟加工过程;3、根据加工中心的实际情况,手工修改加工代码;4、将修改好的代码传送到加工中心,加工零件;5、打印零件图和最终程序清单;6、由老师指定另一复杂曲面进行模拟加工并提交加工程序;7、编写设计说明书。四、设计成绩的考核课程设计的全部图样、程序清单及说明书应有设计者及指导教师的签字。未经第-32-页共32广西工学院课程设计用纸指导教师签字的设计,不能参加答辩。由教研室

5、教师组成答辩小组,设计者本人应首先对自己的设计进行讲解,然后再进行答辩。每个学生的答辩总时间,一般不超过30分钟。课程设计成绩根据平时的工作情况、独立工作能力以及答辩情况综合衡量,由答辩小组讨论评定。最终成绩定为五级:优、良、中、及格、不及格。第-32-页共32广西工学院课程设计用纸前言随着我国国民经济的发展,现代的机械制造水平也有所提高。这些变化和其取得的成就都离不开现代机械CAD/CAM技术的发展和应用。机械CAD/CAM是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课,涉及的知识面广。在学习过程中,

6、要综合运用基础理论,通过实训等环节来加深对课程的理解,获得机械CAD/CAM技术的基本理论和基础知识;掌握CAD/CAM系统硬件配置的一般原则;锻炼培养解决实际问题的能力,具有进行CAD/CAM系统规划与实施的初步能力。本次的课程设计是开放性的设计。首先创建或设计具有曲面的三维零件,然后,利用现代的CAD/CAM技术进行零件三维实体建模,分析此零件的加工工艺,并用CAD/CAM技术模拟仿真零件的加工过程。最后将加工程序传送到实验室的数控加工中心进行实际的加工。同时要用现代的CAD/CAM技术设计所

7、加工零件的二维零件图等.在设计的过程中,要将以前学过的建模和数控编程的知识与实际的操作联系起来,加深对所学知识的理解。同时进一步学习前沿的机械CAD/CAM技术,感受现代CAD/CAM技术的先进性,提高对CAD/CAM技术的综合运用能力和现场动手操作能力,是一次理论联系实际,理论转化成实际的质的飞跃.通过本次设计,系统地了解和掌握CAD/CAM技术的基本内容和基本知识,了解数控技术的发展趋势;掌握数控加工的编程方法,并能灵活使用目前使用比较普遍的CAD/CAM软件对较复杂零件进行编程,为以后的工作

8、打下坚实的基础。同时培养创新意识、工程意识和动手能力。1、学习使用先进的CAD软件对零件进行三维实体建模;2、学习使用CAM软件对所设计的零件进行数控编程并进行加工仿真;3、学习使用加工中心、数控机床等先进设备按编制的数控程序加工出所设计零件。设计者:韦锦门2008-1-9第-32-页共32广西工学院课程设计用纸说明书第一步建模首先,用UG的建模功能把零件画出来,如下图所示(图1)再画一个毛坯图,如下图所示(图2)第-32-页共32广西工学院课程设计用纸第二步编程进入加工功能模块。

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