23《假如》

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1、神笔马良神笔马良马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。但是，他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。后来，他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。马良不肯，就被关入马厩中。马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。皇帝要马良画画，马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛

2、，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，马良就画上猛烈的风浪，大风大浪把他们全都吞没了。从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。但是，他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。后来，他终于得到了一支神笔。1.学会生字词语。2.正确地朗

3、读课文。3.读通课文，知道课文讲了谁的什么愿望。学习目标liángsuōyáoxúnshuāng良好缩小遥远寻找双手shíkūqìjiànkāngcāochǎngtǐ食物哭泣健康操场体育我会读。假如我有一枝马良的神笔,我要给，给，给。树上的小鸟画许多好吃的谷粒不幸的朋友西西画一双好腿窗前的小树画一个红红的太阳课文讲了诗中小朋友的哪些愿望？1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.有关爱他人、关爱环境的愿望。学习目标读课文想一想：诗中的小朋友要用神笔来实现哪些美好的愿望？学习板块一假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画

4、一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长,不会在寒冷的北风里缩着身子,轻轻叹息。小树在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。假如我有一枝马良的神笔,我要给树上的小鸟画许多的好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。遥远假如我有一枝马良的神笔,我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还(huán)他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上

5、奔跑，在草地上游戏。对子互相背诵课文。学学作者说说自己的愿望。学习板块二假如我有一枝马良的神笔，我要给饥饿的熊猫贫穷的孩子在学习盲人小朋友地震中的孤儿受伤的小鸟贫困山村的孩子们